电路连接的基本方式教学目标1、通过实验，了解电路连接的基本方式2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点3、了解串联，并联电路在生活中的应用重点知道串联电路和并联电路的基本特点难点了解串联，并联电路在生活中的应用教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动自学准备与知识导学1、电路的基本组成有____________、____________、_________和_________。2、电源可分为________________和______________两种,3、请写出下列几种电路元件的符号电池_______,开关_______,电灯________,电阻_________,滑动变阻器_________,电铃_________,电流表___________,电压表____________,电动机___________,T形相连导线__________,交叉相连导线___________。4、请你按照下图的电路实物图在右边画出对应的电路图什么叫电路？学习交流与问题研讨探究问题一：怎样使两个小电灯亮起来？1、引入：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接复习上节的电路基础知识，预习本节内容思考讨论学生实验探究两个电灯的连接方式。学生可以互相帮助，思考总结。进行实验操作，并画出电2、探究电路连接的两种基本方式请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。电路的状态有哪几种？路图教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动3、将学生连接好的一个串联的电路和一个并联电路进行演示，讲解。再将学生连接时的一些典型的错误进行演示、分析。然后请学生总结出什么是串联和并联。4、总结：把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式，请同学们再分别用这两种方式连接电路，并画出相应的电路图。探究问题二：串联电路和并联电路的特点1、两个灯泡串联且发光时，取下其中一个小电灯，你会发现什么现象？2、两个灯泡并联且发光时，取下其中一个小电灯，你又会发现什么现象？3、在两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后，观察到什么？4、在两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后，观察到什么？5、总结：在串联电路中电流只有一条路径，各用电器的工作状态相同在并联电路中电流只有多条路径，各用电器彼此独立工作，互不影响。思考讨论学生实验探究两个电灯的连接方式。学生可以互相帮助，思考总结。进行实验操作，并画出电6、交流和讨论：小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。7、学生阅读生活·物理·社会，了解彩灯和冰箱灯的工作原理路图板书设计（用案人完成）一、串联电路和并联电路串联电路——把电路元件逐个顺次连接起来叫串联电路并联电路——把电路元件并列连接起来叫并联电路二、串、并联电路的特点当堂作业课外作业教学札记
