用手反复拗铁丝机械能与内能相互转化教学目标1.做功是改变物体内能的一的种方式，及做功实质。2.分析内能转化为机械能的现象，知道热机的原理。3.了解汽油机的结构和过程。重点难点教法及教具教材教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【课前预习】一、知识回顾：1．物体的越高，分子越快，内能就。内能是不同于机械能的另一种形式的能量，可以为零，内能始终。2．如图，烧水时火焰的内能传递给水，使水的升高，增加。这种改变内能方式叫，可以看出它的实质是：的转移。二、新知预览：1．生活感知：做功是改变物体内能的另一种方式。①你知道“摩擦生热”的物理原理吗？我认为：摩擦时物体间做功，消耗了能，而为能，所以物体温度升高了。②动手体验并回答问题：相信在家里我们可以完成如图的实验！问题一：上面的活动中，铁丝的温度升高，增加的内能从何而来的？这种改变内能的方式是热传递吗？它们有何区别？问题二：请你再举两例通过做功来改变物体内能的实例？例1：；例2：；问题三：现在我有根温度高的铁丝，你知道我是用哪种方式使它变热的吗？你认识这两种方式的效果一样吗？教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动2．实践应用：热机——将内能转化为机械能。（1）烧水时，当水开了，常会看到壶盖跳动，请你从能量转化的角度解释这一现象。（2）燃料是怎样使汽车高速行驶的，你能从能量转化的角度来谈谈认识吗？（3）请你仔细阅读课本，了解汽油机的结构和工作循环：①②③④⑤；汽油机的一个工作循环经历个冲程，分别为、、、，其中燃气对外做功的冲程是，其中将机械能转化内能的冲程是。【当堂训练】1．李洁把金属勺放在热汤中，过了一段时间，发现金属勺的温度升高了，它的_____能增加了；把金属勺从热汤中拿出来，过了一段时间后，它的温度降低了，它的______能减少了。于是，李洁得（）汽油具有能高温高压的燃气具有能（）汽车行驶的能①②③④⑤出结论，通过_______可以改变物体的内能。李明用双手反复摩擦感到暖和，手的温度升高了，这是通过的方式使手的_______增加；2．电冰箱里的压缩机在压缩某种蒸气时，蒸气的温度会升高，这是用_______的方式增加了蒸气的内能；饮料放进冰箱后温度会降低，这是利用________的方式减少了饮料的内能板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
