11.6简单机械和功复习教学目标1．通过试验，学会使用简单机械改变力的大小和方向.2．知道机械功的概念和功率的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义.3．理解机械效率，了解提高机械效率的途径和意义.重点理解机械效率，难点理解机械效率，教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一．知识梳理指导1．会画杠杆的力臂，正确判断阻力的方向.2．明确动、定滑轮的作用.3．正确把握功和功率的概念.4．理解影响机械效率的因素.教学程序设计学生活动练习①简单机械在日常生活中有着广泛的应用，举例说明.②这些简单机械分别是物理学中所说的那类机械？一、杆杆：一根在力的作用下能绕固定点转动的硬棒.1．杠杆的五要素：支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2(1)杠杆示意图的画法：①确定支点、动力作用点和阻力作用点②明确动力和阻力的方向，画出动力和阻力的示意图.③明确动力和阻力的作用线，从支点分别向动力和阻力的作用线画垂线，标出动力臂l1和阻力臂l2(2)注意：①支点、动力作用点和阻力作用点都在杠杆上②动力和阻力使杠杆转动的方向相反2．杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1×l1＝F2×l2实验探究中需注意以下问题：①为研究方便，应该选用一根什么样的杠杆？②实验时，应将杠杆的那一点挂起装到支架上？为什么？③应使杠杆在什么位置平衡？为什么？④实验前，怎样使杠杆在水平位置平衡？教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动3．杠杆的分类：(1)省力杠杆：l1＞l2F1＜F2(2)费力杠杆：l1＜l2F1＞F2(3)等臂杠杆：l1=l2F1=F2①日常生活中有哪些省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆？[例]中考指导书P75例1、例2、例3（复习练习）P781、2、3、4、15、16、18、19、20、22、254．二、滑轮：1．定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向.实质：等臂杆杆2．动滑轮：特点：省一半力，但不能改变力的方向.实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆3．滑轮组：既可以省力又能改变力的方向特点：(1)F=(G动+G物)/n（不计摩擦）(2)s=nh(3)v绳=nv物若通过滑轮组水平拉动物体前进，则用摩擦力代替G物（复习练习）中考指导书P7817、23二．学生巩固三．布置作业板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
