第十一章简单机械和功教学目标1、知道什么是杠杆2、知道杠杆的五要素3、理解力臂的概念，会画力臂。重点理解力臂的概念，会画力臂。难点理解力臂的概念，会画力臂。教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可的称做杠杆。2、杠杆的五要素：、、、、。教学过程：一.导入新课怎样才能拔出木板中的钉子？哪一种方法最省力？二.解读探究1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可的称做杠杆。2、判断：P2图11-2中简单机械是否是杠杆？3、杠杆的五要素：F教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动4、画力臂：（1）支点（2）从支点到力的作用线做垂线（可将力用虚线延长）当动力方向向上时，杠杆的支点ａ；（2）当动力方向向下时，杠杆的支点ｂ．6．如右图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。．画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：1．在______的作用下，能绕一_________转动的________叫做杠杆．杠杆可以是直的，也可以是_______的。板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
