江苏省启东市教研中心八年级英语上册 Unit 4 Period 3教案+学案+配套练习 牛津版VIP免费

8AUnit4WildanimalsReading2教案教学目标：1.知识目标1）巩固上一课所学内容，进一步理解课文。2）掌握并能灵活运用本课出现的重点词汇3）掌握if,when引导的状语从句的用法2.能力目标对重点语言知识点要求会运用3.情感目标培养学生良好的环保意识，热爱大自然，热爱动物，拯救大熊猫，保护野生动物。教学重点：重点词组和句型1.beborn2.forthefirsttime3.growinto4.upto…5.becauseof6.inthefuture7.kill…for…8.cutdown9.onone’sown10.beindanger11.takeactionstodosth.12.encouragesb.todosth.13.Itis+adj.+(forsb.)+todosth.教学难点：初步理解含有when、if状语从句的复合句教学工具：黑板教学流程Part1预习作业和预习交流A．检查学生Page60—62词组的预习情况（学生的预习作业，课前通过分组已经在文中找出）Group1（Para1-2）；Group2（Para3-4）；Group3（Para5-6）；Group4（Para7-8）；要求每组派一名学生将词组写在黑板上（小组核对——读背词组）1.熊猫宝宝2.看上去像3.第一次4.成长为5.在4个月大的时候6.叫它希望7.在一开始的时候8.直到….9.竹叶和竹笋10.在将来11.独自12.为获取毛皮杀死它13.砍伐森林14.拿走15.采取下列行动16.保护某人/某物17.建更多的保护区18.鼓励某人做….B.预习作业交流（集体核对——质疑交流）1.Ababypandaisonly100________(克)atbirth,doyouknow?2.Giantpandaslovetoeat_________(竹子)_________(竹笋)andleaves.3._________(杀死)thebirdsisnotright.4.Some_________(猎人)killpandasfortheir________(皮毛)5.Maybesomedaytheseanimalswillbe________(无处)tobefound.6.Canyouanswerthe________(以下的)questions?7.Doingeyeexerciseisgoodfor________(保护)oureyes.8.Theyarebuildingmore________(保护区)forwildanimals.9.It’sourturntotakesome________(行动)tohelptheanimals.10.Hisparentsoften_________(鼓励)himtobemoreactiveineverything.Part2交流展示和点拨提高Step1ExplainimportantphrasesinReading：(学生讲解，教师指导并加以适当补充)1.growinto意为“逐渐成长为，变为，长成”，into为介词，后接名词。growup意为“长大，成长”，up是副词，后不能直接接名词。XiWang_______(grow)quickly.Soonshe_______(growup,growinto).Nowshe_______(growup,growinto)ahealthyyounggiantpanda.2Attheverybeginning,XiWangdrankhermother’smilkforupto14hoursaday.在最初的时候，希望一天喝母乳的时间长达十四小时。(1)attheverybeginning/atthebeginning/inthebeginning/atthestart/atfirstintheend/atlast/finallyatthebeginningof反义词组attheendof例：起先，她不擅长跳舞。一开始的时候，他很怕狗。（2）upto意为“达到，长达”。如：例：乌龟能活到150岁。他昨晚工作长达10个小时.3Whenshewassixmonthsold,shestartedtoeatbambooshootsandleaves.（1）bambooshoots意为“竹笋”，请注意这个名词短语的复数构成形式。（2）leaves的单数形式是leaf。（3)sixmonthsold与six-month-old的区别。例：一个五岁大的女孩我儿子今年11岁了.4Sadly,itisverydifficultforgiantpandastosurviveinthewild.（1)Itis+adj.(forsb.)todosth.意为“对某人来说做某事是很……”如：例：在海上冲浪是很令人兴奋的.对小汤姆来说做出这道题是很难的.(2)sadly是sad的副词形式，它可以独立置于句首，常译为“可惜，说来遗憾”，也可以用来修饰动词，意为“伤心地”，反义词为happily。例：他悲伤地哭了。她开心地笑了。5HerearesomeoftheproblemsthatXiWangmayhaveinthefuture.这儿就有一些希望在未来有可能遇到的问题。(1)thatXiWangmayhaveinthefuture在此为定语从句，用来修饰problems。problem通常用来指比较难以解决的问题。例如：mathsproblems(2)inthefuture意为“未来，将来”。例：将来，他想当一名司机.6Ifhunterscatchagiantpanda,theywillkillitforitsfur.如果猎人们捉到大熊猫，他们会杀了它以获取其皮毛。(1)fur是不可数名词。(2)kill…for…例：人们杀死老虎为了得到他的骨头。7Iffarmerscutdowntreesandforests,giantwillhavenowheret...