“探究电流与电阻关系”实验的问题分析首备二备教学目标1、知识与技能（1）通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电但同时对电流又有阻碍作用的性质，了解什么是电阻
（2）通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系
（3）初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响
2、过程与方法（1）体会“控制变量法”研究物理问题的思路
（2）提高根据物理事实分析、归纳问题的能力
（3）能认识电阻是导体本身的属性
3、情感、态度与价值观进一步培养学生实事求是的科学态度，让学生体会物理知识本身的美学特征，树立热爱科学、勇于献身科学事业的崇高理想
教学重点画电路图教学难点电路图和实物图互换讲授新课1、电路图在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常画出表示电路连接情况的图，即电路图（出示电路中常见元件示教板），而画实物图是很麻烦的，为了简便，用国家统—规定的符号来代表电路中的各元件
请画出以下常用电路元件的符号：电池开关电灯电阻电铃电流表电压表电动机T形相连导线交叉相连导线滑动变阻器2、电路图用叫电路图
3、①示范画出手电筒的电路图②请画出一个通路的电路图③请画出一个短路的电路图4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认5、画电路图的要求：①元件位置安排要适当，分布要均匀，不能遗漏任一电路器件；②使用统一规定的器件符号；③元件不要画在拐角处，拐弯处画成直角；④整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直
例题讲解1、用一段导线、一节电池设法使一个小电灯发光，试一试你采用了几种方法
2、指出下列电路图的错误
①②③三．课堂练习四．课后巩固五．课后小结13
2电路连接的基本方式备课人：滕红梅周次：第十周课型：新授二、并联电路1、叫做并联电路
2、通过探究，总结并联电路的特点：3、并联电路的应用：三、交流与讨论1
