密度知识的应用课题密度知识的应用（第二课时）课型新授课教学目标目标表述知识与技能：尝试用密度知识解决生活中一些与密度有关的问题
过程与方法：1、通过让学生阅读物质的密度表，培养学生查阅信息，提出问题的能力
2、通过让学生自己推导密度公式的变形式，总结密度知识的应用，培养学生的理解、概括能力和分析、推理能力
情感态度价值观：结合密度公式及其变形公式的实际应用，引导学生认识物理知识的价值，从而促进学生把对知识的兴趣转化为学习的动机
制定依据教材分析在“间接测量物体的质量或体积”这一部分，教材用例题的形式阐述了如何在已知密度和体积的情况下，利用密度公式ρ=m/V的变形式来计算物体的质量；或者在已知密度和质量的情况下，利用密度ρ=m/V的变形式来计算不规则物体的体积
学情分析学生有什么密度公式及其变形公式学生缺什么灵活运用这三个公式来解决实际问题
教学重难点重、难点表述1、密度公式的两个变形公式的应用
2、通过典型例题讲解，培养学生的分析、理解、推理和概括能力
助学方案精讲典型例题，学生多加练习
教学过程教学阶段师生活动设计意图一、鉴别物质（计算物质的密度）例1．一块铁的质量是1
97×103㎏，体积是0
25m3，铁块的密度是多大
（1）分析题意，找出已知量，写出已知条件
（2）强调计算题书写公式，代入数据，包括单位
单位不统一的要先统一单位
（3）正确计算出结果
练习：测得一个木块的质量是10
8g，体积是24cm3，木块的密度是多大
学生练习，教师巡回指导，并作个别辅导
二、计算质量m=ρV例2．课本P13例题练习：请估算出教室内空气的质量
练习：市场上出售的某种食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知这种调和油的密度为0
92×103㎏/m3,求这种调和油的质量
练习：课本P15第4题
三、计算体积V=m/ρ例3．课本P15第3题
练习：课本P15第5题
四、有关密度公式的综
