StarterUnit3Whatcolorisit？新目标语言学习的热身学习内容：单词复习活动设计意图：复习表示颜色的单词，引出SectionB的学习内容。教学步骤教师行为学生行为Step1先播放动画，激发学生的兴趣。然后利用PPT提供的图片和单词，要求学生回答问题。Playtheflash.Askstudentstolookatthepicturesandanswerquestions.A)Whatcolorisit?Whatcolorisit?Whatcolorisit?Whatcolorisit?Whatcolorisit?Whatcolorisit?B)WhatcolorisBeibei?WhatcolorisJingjing?WhatcolorisHuanhuan?WhatcolorisYingying?WhatcolorisNini?Watchtheflash.Lookatthepicturesandanswerquestions.看动画和图片，回答问题。A)It’sred.It’syellow.It’sgreen.It’sblue.It’sblack.It’swhite.B)It’sblue.It’sblack.It’sred.It’syellow.It’sgreen.Step2播放动画。让学生根据福娃图片，同桌练习询问和表达福娃的名字和颜色。Playtheflash.Askstudentstoaskandanswerquestionsaboutthecolorsofthefivemascots.学中活动一目标语和词汇复习：Targetlanguage:—Whatcolorisit?—It’sred.—Thekeyisyellow.Words:yellow,blue,red,key,ruler,pen学习内容：教材SectionB的1a、1b活动设计意图：在听力训练中，复习学过的词汇和目标语。在口语表达中，巩固词汇和目标语。教学步骤教师行为学生行为Step3播放1a听力音频，布置1a任务。AskSstolistenandcolorthethingsinthepicture.Listenandcolorthethingsinthepicture.听，给1a图中的物品涂上正确的颜色。Step4通过提问，确定1a答案。Askstudentsquestionstochecktheanswers.Samplequestions:Whatcanyouseeinthepicture?Whatcoloristhepen?Whatcoloristhekey?Whatcoloristheruler?Answerthequestionsandchecktheanswers.回答问题，核对答案。Sampleanswers:Icanseeapen,akeyandaruler.It’sred.It’syellow.It’sblue.Step5播放1b，要求学生完成句子。Playthetape.Askstudentstocompletethesentences.Listenandcompletethesentences.听录音，完成句子。Step6核对答案。请学生读一遍1b中完整的句子。然后播放动画让学生温习所学的知识。Checktheanswers.Andthenaskstudentstoreadthesentencesin1b.Playtheflashforstudentstoreviewwhattheyhavelearned.Thekeyisyellow.Therulerisblue.Thepenisred.Checktheanswers.Readthesentencesin1b.Watchaflash.核对答案。朗读句子。观看动画温习所学知识。Thekeyisyellow.Therulerisblue.Thepenisred.学中活动二复习:复习字母A-Z，复习元音字母A,E,I,O的发音，学习元音字母U的发音。学习内容：教材SectionB的Activity2、3a、3b、Activity4活动设计意图：在口语和听力的练习中巩固已学过的字母和词汇，熟悉元音字母A,E,I,O,U的发音，唱字母歌巩固字母发音。Step7播放听力材料，布置跟读Activity2中的字母和单词的任务。Playthetape.Askstudentstolistenandrepeat.Listenandrepeat.听，跟读。A:A,J,K,Dale,GraceFrank,thanks,jacket,map,blackE:B,C,D,E,G,eveningF,L,M,N,Helen,pen,red,yellowI:I,hi,fine,whitequiltO:O,OKorangeU:Q,URuler,blueStep8要求学生用升调和降调分别朗读各个元音字母不同发音对应的字母和单词示例。Askstudentstoreadthelettersandwordswiththerisingtonefirstandthenthefallingtone.教师可引导学生关注每行中字母和单词读音相同的地方。Readtogether.齐读。Step9布置3a任务。请学生听录音，跟读。鼓励学生按顺序读出全部26个字母。AskstudentstolistentothetapeandrepeattheEnglishAlphabet.Listenandrepeat.听，跟读。AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZzStep10利用PPT提供的图片让学生复习26个英文字母。Askstudentstolookatthepicturesandfindoutthelettersonbutterfliesinthepictures.Lookandfindoutthelettersonbutterfliesinthepictures.观察，找出蝴蝶身上的字母。Step11布置3b任务。请学生看动画，唱字母歌。（可以安排字母接龙游戏。）Askstudentstowatchtheflashandsingthealphabetsong.Watchtheflashandsingthesong.看动画，唱字母歌。Step12布置学生读儿歌。Askstudentstolis...
