StarterUnit2What’sthisinEnglish？本单元功能句学习的热身：—What’sthisinEnglish?—It’sanorange.What’sthisinEnglish?—It’samap.学习内容：词汇和功能句的学习。活动设计意图：引出SectionB中的话题，使学生为掌握本单元目标语、更好地进行语言交流做好准备。教学步骤教师行为学生行为Step1利用图片复习学过的单词，引导学生拼写单词，引出新的目标语。Askstudentstolookatthepicturesandanswerquestions.Sample:—What’sthisinEnglish?—It’sajacket.—Spellit,please.—J-A-C-K-E-T.Jacket.Lookandanswer.看图片，回答问题。It’sakey.K-E-Y.Key.It’samap.M-A-P.Map.It’sanorange.O-R-A-N-G-E.Orange.It’saquilt.Q-U-I-L-T.Quilt.It’saruler.R-U-L-E-R.Ruler.Step2请学生观看动画，一起操练目标语。Playtheflash.Askstudentstomakeconversationsinpairs.Makeconversationsinpairs.两人一组练习对话。—What’sthisinEnglish?—It’sajacket.—Spellitplease.—J-A-C-K-E-T.Jacket.—What’sthisinEnglish?—It’sakey.—Spellitplease.—K-E-Y.Key.学中活动一目标语的学习和词汇复习：1）—Spellit,please.—K-E-Y.2）WordslearnedinSectionA学习内容：教材SectionB中的1a、1b活动设计意图：在听、说、读、写的训练中，复习学过的词汇，学习、掌握新的目标语。教学步骤教师行为学生行为Step3布置1a的听力任务。Askstudentstolistenandpracticetheconversationinpairs.Listenandpractice.听，练习对话。—What’sthisinEnglish?—It’sakey.—Spellit,please.—K-E-Y.Step4播放1b听力音频，要求学生给所列单词排序。Playthetapeandaskstudentstonumberthewords.核对答案。Checktheanswers.1.key2.quilt3.ruler4.penListenandnumber.听，排序。Checktheanswers.核对答案。学中活动二词汇复习和目标语言的综合训练Step5要求学生观察2a图片，写出知道的英文单词。Askstudentstofinish2a.E.g.map,jacket,orange,ruler,pen,map,table,window,pillow,bed…建议在这个活动中多给学生一些时间，让学生写出尽量多的单词。老师可在黑板上写下一些没有在课本中出现的、学生不会拼的单词。Lookandwritethewords.看图片，写出单词。E.g.map,jacket,orange,ruler,pen,table,window,pillow,bed…Step6要求学生先观看动画，再谈论2a中的物品。Askstudentstowatchtheflashandtalkaboutthethingsin2a.Sample:—What’sthisinEnglish?—It’samap—Spellit,please.Askandanswerquestions.进行对话练习。—What’sthisinEnglish?—It’samap—Spellit,please.—M-A-P.Writethewordstheytalkabout.写出物品的英文单词。—M-A-P.要求学生口头拼出单词后，还要把该单词写出来。Step7请学生看视频What’sthisinEnglish?然后说出视频中的物品名称。Askstudentstowatchthevideoandsaythenamesofthethings.Watchthevideoandsaythenamesofthethings.看视频，然后说出视频中的物品名称。学中活动三复习字母A—R，学习元音字母A,E,I,O在单词中的的发音规律。学习内容：教材SectionB中的3a、3b、Activity4活动设计意图：在听、读、写实践活动中，熟练掌握字母A到R的写法和读法以及学习元音字母A,E,I,O在单词中的发音规律。教学步骤教师行为学生行为Step8布置3a的听力任务。让学生听录音，圈出他们所听到的字母。Askstudentstolistentothetapeandcircletheletterstheyhear.Listenandcircle.听录音，圈出听到的字母。JDKPAHQENStep9播放动画核对答案，再要求学生按顺序读Checktheanswersandreadthecircledletters.核对答案，读出字母。JDKPA圈出的字母。Askstudentstochecktheanswersandreadthecircledletters.HQENStep10布置3b的任务。Askstudentstofinishthetaskin3b.Fillinthemissingletters.填出缺少的字母。ABCDEFGHIJKLMNOPQRabcdefghijklmnopqrStep11要求学生看动画并核对答案。Askstudentstowatchtheflashandchecktheanswers.Checktheanswers.核对答案。ABCDEFGHIJKLMNOPQRabcdefghIjklmnopqrStep12请学生用升调朗读字母A到R。AskstudentstoreadthelettersfromAtoRtogetherwithrisingtone.R...
