新疆生产建设兵团第五师八十六团一中七年级英语上册 Unit 7 How much are the pants？Section A教案 （新版）人教新目标版VIP免费

Unit7Howmucharethepants？词汇学习热身学习内容：激活已学过的与服装，购物和颜色有关的词汇，如：howmuch,shorts,coat,dress,sweater,handbag,socks,shoes,pants,shirt,skirt,hat,cap,white,red,blue,yellow,black,green等。教学活动设计意图:引出本单元话题，为学习本单元目标语做好准备。教学步骤教师行为学生行为Step1播放动画资源Colors，通过欢快的歌曲激活学生已学过的有关颜色的单词。Playtheflash.Askstudentstosaywhatcolorstheycansee.让学生观看动画资源，并说出看到了哪些颜色。Watch,listenandsay.观看动画资源，听英语歌曲并说出所看到的各种颜色。继而复习已学过的其他有关颜色的单词。Step2利用动画展示真实购物情景，让学生对与单元话题相关的词汇和句型有更多的了解，激发他们学习的欲望和兴趣。PlaytheflashShoppingtopresentthenewwords.让学生观看动画，注意学习与单元话题相关的词汇和句型。Watchtheflash.观看动画。Step3采用chainwork（接龙游戏）的方式，让学生以小组为单位快速说出所Sayoutthewordsaboutthe学过的有关服装方面的词汇，说得快的一组为优胜组。Askstudentstosayoutthewordsaboutclothesingroups.让学生以小组为单位说出关于服装的词汇。clothesonebyoneingroups.以组为单位，组员依次快速说出表示服装的单词。学中活动一重点词汇学习：howmuch,shorts,coat,dress,sweater,handbag,socks,shoes,pants,shirt,skirt,hat,cap,white,red,blue,yellow,black,green学习内容：教材SectionA的1a教学活动设计意图:帮助学生学习本单元与服装、购物相关的重点词汇，为对话交流做好词语的准备。教学步骤教师行为学生行为Step4播放动画，并按课本要求布置1a学习任务，让学生将图片中的物品和单词匹配。Playtheflashandaskstudentstomatchthewordswiththethingsinthepicturein1a.Matchthewordswiththethingsinthepicturein1a.匹配单词和图片中的物品。Step5学生完成后，可以先让学生同伴间核对答案，再利用PPT全班一起核对答案。AskstudentstochecktheanswersinpairsfirstandthencheckinChecktheanswers.Trytocorrectthemistakes.与同伴讨论核对答案，发现问题，进行纠正。class.Step6带读1a中的词语。Getstudentstoreadthenewwordsin1aaftertheteacher.Readaftertheteacher.跟读词语。Step7播放图片，让学生通过图片巩固词汇，扩展服装类词汇。Showthepicturesandletstudentslearnmorewordsaboutclothes.Lookatthepicturesandtrytomemorizethewords.看图片，记忆单词。Step8播放PPT，学习目标语言并扩展服装类词汇。Askstudentstoreadthesentencesaftertheteacher.带读目标语言，让学生跟读。A:Howmuchisthebrowncoat?B:It’seightdollars.…Readaftertheteacher.跟读。学中活动二重点词汇学习：在对话中学习和巩固词汇。学习内容：教材SectionA的1b活动设计意图：帮助学生学习本单元关于服装、购物的重点词汇，为对话交流做好词语的准备。教学步骤教师行为学生行为Step9播放听力材料前，要求学生再看图片，让学生预测和了解所听内容。然Lookatthepictureandpredict.看图预测。后布置听力任务。Askstudentstolookatthepicturefirstandthinkaboutwhattheywillhear.Step10听录音，并将答案写在书上；利用PPT核对答案。Askstudentstolistentothetapeandcirclethethingsinthepicturetheyhear.让学生听录音材料，在1a的图中圈出听到的物品。Askstudentstochecktheanswersinpairsfirstandthencheckinclass.核对答案。Askstudentstoreadtheconversationtogether.让学生齐读对话。Listenandcirclethethingsinthepicturetheyhear.听并圈出物品。Checktheanswers.核对答案。Readtheconversationtogether.齐读对话。学中活动三学习内容：教材SectionA的1c活动设计意图：在操练对话的过程中巩固目标语。教学步骤教师行为学生行为Step11利用动画演示目标语，为学生进入句型练习做好准备。Playtheflash.Showstudentsthekeysentencestructures.—HowmuchisthisT-shirt?—It’ssevendollars.—Howmucharethesesocks?—They’retwodollars.Lookatthesentencestructures....