殖民地人民的抗争(1)从容说课本课以“殖民地人民的抗争”为主题，分别介绍了资本主义工场手工业时期玻利瓦尔领导的南美独立战争；工业革命在发达资本主义国家基本完成时期，占西女王领导的印度民族大起义为代表的民族解放斗争。本课共分两部分：（一）“南美的解放者”——玻利瓦尔。概述了西班牙和葡萄牙在南美残酷的殖民统治和掠夺，引发了拉丁美洲争取独立的斗争。玻利瓦尔和圣马丁率领起义军队分别在北方和南方打击西班牙殖民军队，最后，玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。（二）印度民族英雄——占西女王。介绍了印度在英国的殖民统治下，民族矛盾尖锐，终于爆发了1857～1859年的民族大起义。占西女王成为这次起义中的杰出女英雄，她领导起义军，英勇战斗，最后壮烈牺牲。最终，起义失败了，但沉重打击了英国殖民者。本课教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、占西女王。南美独立战争和印度民族大起义虽然发生在不同的历史时期，但根本原因都是相同的：残酷的殖民统治和经济掠夺。具体而言，关于拉丁美洲独立战争的原因，课本重点分析了殖民掠夺，教师在上课时，应适当补充西班牙和葡萄牙殖民者如何对殖民地进行殖民统治的内容。关于印度民族大起义的原因，教师应点明印度大起义发生的历史时期——工业革命后，然后指导学生阅读课本小字内容和课后的“自由阅读卡”，具体分析印度民族起义的原因。玻利瓦尔和占西女王是南美独立运动和印度民族大起义过程中的关键人物，讲课时应通过对历史人物主要活动的了解来把握拉丁美洲和亚洲殖民地人民争取民族独立解放运动的基本线索。并引导学生运用历史唯物主义的基本观点，初步学会正确评价两位重要历史人物。本课教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。教学目标知识目标1．了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治。2．了解英国在印度的殖民统治。3．掌握拉丁美洲独立运动的过程。4．掌握印度民族大起义的经过。能力目标1．通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象因果关系的基本方法和能力。2．通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和占西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。德育目标通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。教学重点1．殖民地人民反抗殖民统治的原因。2．玻利瓦尔。3．占西女王。教学难点殖民地人民反抗殖民统治的原因。教学方法1．分析法。对于“殖民地人民为什么抗争？”这个问题，可用分析法来解决。2．讲述法。对于南美独立战争的过程、印度民族大起义的经过等历史事件可用此法。3．讨论法。评价玻利瓦尔和占西女王时可让学生讨论解决。4．影像资料辅助法。在讲到占西女王时可用影像资料，让学生加深印象。教具准备1．投影仪、相关资料。2．影像资料及相关设备。课时安排一课时教学过程［导入语示例一］同学们，我们知道南美洲有一个国家叫玻利维亚。这个国家名字的由来其实和南美历史上的一个伟大的历史人物有关，他的名字叫玻利瓦尔。那么，玻利瓦尔是一个什么人物？他为什么会引起人们的尊敬和怀念？在他的时代南美洲发生了什么大事？学了这一课，我们就明白了。［导入语示例二］请同学们看导入框中内容及插图。图上的人名叫拉克希米·巴依，是中印度北部占西王邦的女王，亦称占西女王。她是1857～1859年印度民族大起义的领导者之一。虽然后来她牺牲在敌人的枪弹之下，但她的英名至今仍在印度人民中间流传。听了这些讲述，同学们一定想对她有更多的了解。下面我们就来学习这一课，了解占西女王的有关事迹，以及当时印度的状况。（有条件的学校，也可放映电影《占西女王》片断，用同样的方法导入新课）［导入语示例三］同学们，上节课我们学习了《血腥的资本积累》。请大家回忆一下西欧殖民者主要通过什么方式展开对殖民地的剥削和掠夺？［学生回答］西欧殖民者...
