Unit7Howmucharethesepants
一．教材分析
本节课是一节听说课，以情景交际教学法联系实际，创设情景，在特定的情景中学习相关的英语知识
任务型教学又强调了以学生为主题，完成教学任务为中心
本节课围绕询问价格展开，让学生学会谈论衣服、颜色及价格
内容贴近实际生活
我会根据课标要求，结合实际，设计情景让学生以高昂的学习激情学好有关购物的交际用语
二．教学内容：SectionA1a-2c三．教学目标
1）知识目标：复习数词1-30，掌握衣服、颜色等词汇
2）语言目标：学会谈论衣服的名称、颜色及价格
3）学习目标：通过对所学的内容的实践跟练习，提高学生的合作意识和自主学习能力
4）德育目标：在本课的教学中融入勤俭节约，不攀比衣着的思想品德教育
四．教学重点和难点
教学重点：掌握衣服、颜色等词汇以及如何询问价格
教学难点：howmuch引导的问句及回答
五．教学方法：任务型教学法，情景教学法
六．教具：简笔画，录音机
教学过程一、以数字接龙游戏开始，复习1-30序数词
二、简笔画画各种颜色衣服，附上新单词音标、价格
以吸引学生的眼球，来学习本节课的重点词汇
groudwork“Doyouhavea…
”“Whatcolorisit
看简笔画组合图，描述穿着
游戏：描述班里学生穿着，让学生猜是谁
1a把单词跟衣物连线5
1b听录音圈出听到的单词到物品
询问价格：-howmuchisthis/that…
-It’s…dollars
-howmucharethese/those…
-They’re…dollars
五、操练1c，学会询问价格
2a听录音圈出听到的事物2
2b再听写出价格七、check
八、Pairwork1
先在位置上操练
到讲台上模拟去商店购买衣服的情景九、总结
十、作业——做个调查报告
（五个朋友或者
