《三、测量小灯泡的电功率》教案授课人：【教学目标】一、知识目标1．通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。2．通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。二、能力目标1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。三、德育目标1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。【教学重点】1．会测定小灯泡的功率。2．对实际功率和额定功率的理解。【教学难点】电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。【教学方法】实验法、观察法、讨论法。【教具准备】投影仪、2个人为1组，每组配有：电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干。【课时安排】1课时。【教学过程】一、引入新课上一章我们学习了“测量小灯泡的电阻”，你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吗？怎样计算？二、进入新课（科学探究）（一）[提出问题]：怎样测量小电灯的电功率？（二）[猜想或假设]：伏安法（三）[设计实验]1、实验要求：我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。（2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，测出其功率，并观察小灯泡亮度。（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。2、实验原理是：P=UI3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干。4、电路图：（四）[进行实验]1、实验步骤：（投影）2、实验记录次数要求电压U/V电流I/A灯泡的亮度灯泡电功率P/W1U实=U额2U实>U额3U实
U额时，P实>P额，电灯亮度偏亮；当U实U额，灯？P？③U实U额3U实U额时，P实>P额，电灯亮度偏亮；当U实
