第四章复习课教案一、教学目标1、物态变化对应的名称和条件2、物态变化对应的自然现象。二、教学重难点（一）重点：物态变化对应的名称和条件（二）难点：物态变化对应的自然现象。.三、教学流程设计（一）复习每节课的要点。（二）当堂练习：1、关于物态变化的说法不正确的是（）A.烧开水时冒的“白气”是汽化现象B.冬天早晨看到草上的霜是凝华现象C.吃冰棒解热是熔化现象D.用久了的灯泡钨丝比新时的细是升华现象2、文娱演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾是（）A.向舞台喷射真实的烟雾B.利用干冰升华形成的二氧化碳C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”3、图1是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。该图象反映的可能是（）A.海波的凝固过程B．蜡的凝固过程C.海波的熔化过程D．蜡的熔化过程4、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．39℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃5、下面是四个同学使用温度计测水的温度示意图，其中使用方法正确的是（）ABCD48℃6、在卫生间洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面发生的这两种物态变化情况是（）A．先汽化，后液化；B．先液化，后汽化；C．只有液化；D．只有汽化。7、某饭店安装了热风干手器,打开它就能有热风吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是()A.加快了水面附近空气流动并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积二、填空题:8、如图2所示，甲、乙、丙三支温度计的液柱示数依次应该是、、。9、同种晶体，它的凝固点和相同，给冰水混合物缓慢加热，当冰未完全熔化之前，水的温度0℃.（填“大于”、“等于”或“小于”）10、对烧瓶中的固态碘微微加热，发现固态碘的体积逐渐变,而烧瓶中充满紫色的,这种现象就是碘的.11、如图所示，是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点℃，这种物质是。熔化过程持续了分钟，在0~4分钟时间内物质处于态，4~8分钟时间内是态，8分钟以后是态12、填写下列现象中物态变化的名称：严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花”；放在箱子里的卫生球变小了；夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气”；铁水浇成铁杆。13、和都可以使气体液化。有些气体在常温下单靠压缩不能使它液化。14、温度等于熔点或凝固点时的晶体物质的状态可能是固态、可能是、也可能是。15、晶体熔化要达到两个条件：一是要，二是温度必须达到。其液体凝固也有两个条件：一是要，二是温度必须下降到。3738℃2010℃102030℃图2甲乙丙16、测量液体温度的步骤是:①测量前应先估计，选择；②测量时温度计浸入被测的液体中，但不要碰到③温度计玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计是示数后再读数；④读数时温度计的玻璃泡要被测液体中，视线与相平。1003738394010202010010℃甲乙℃图3
