Unit1WhatcanIdoforyou一、教学内容：Unit1WhatcanIdoforyou
二、课型：Listeningandspeaking三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组：market,supermarket,biscuit,lemon,strawberry,Mother’sDay,size,take,may,try,tryon,certainly,waitaminute,sale,price,look,fresh2、能正确使用下列句型：WhatcanIdoforyou
3、能够听懂有关购物的简短对话
4、能够用相关的购物用语进行口头交际
四、教学重难点：1、能够熟练运用有关购物的交际用语进行口头交际
2、掌握有关购物的词汇和相关句型
五、教学准备：课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力
本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能
在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程
因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品六、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1
Showthestudentssomething:Look,boysandgirls,I’vegotmanythings,whatarethey
2．Teacher:“Oh,you1
Lookatthethingsthattheteachershowsandsaythewordslikethis:“apple,banana,biscuit,candies…”以旧引新，先引导学生回顾相似的语法结构bedoing
通过这个环节，可以引导学生把一般现在进行时和一般将来时进行简knowthemverywell
Doyoulikethesefood
