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广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 全一册教案 (新版)新人教版VIP免费

广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 全一册教案 (新版)新人教版_第1页
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科学之旅学习目标:1、了解什么是物理?2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。重、难点:如何激发学生探索物理的兴趣。关键:能否利用实验、现象激发学生思维。教学时数:1课时教学器材:电脑、透镜、喇叭、烧瓶、玻璃杯等。教材分析:1、本节是第一堂物理课,目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法,并没有具体的物理教学内容,所以可以充分利用实验、现象、录像等去调动学生学习的积极性,可不加解释,让学生带着好奇心去探索物理。2、围绕“探索”进行学习,让学生去观察讨论有关实验、现象等,并小结出物理的学习方法。教学过程:一、前提测评:无————因为暂无相关内容二、导学达标:1、学生观看第一部分录像——科学之旅引入课题,得出:物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2、学生实验:(1)、凸透镜的使用——成像(2)、惯性、过山车学生讨论,得出结论:↘3、物理是有趣的学生观看第二部分录像——有趣的物理进一步提高学生的物理兴趣4、利用课本图片、资料让学生观察、分析:物理有用吗?有什么用?你在日常生活用到哪些物理知识?学生讨论,得出结论:↘5、物理是有用的学生观看第三部分录像——有用的物理,激发学生学好物理的信念。6、探就:如何学好物理?讨论小结如下:(1)、注重观察与实验。(2)、勤于思考,注意理解。学生观看第四部分录像——怎样学好物理,利用实例说明。三、小结:小结本节内容,明确目标,强调重难点。四、达标测评:无,因本节无具体考察内容五、课后活动:我生活中的物理探索板书设计科学之旅(序)1、物理是研究光、电、热、力等现象的科学。2、物理是有趣的。3、物理是有用的。4、如何学好物理?(1)、注重观察与实验。(2)、勤于思考,注意理解。1.1长度和时间的测量●教学目标1知识与技能:知道长度、时间的单位和测量方法。2过程与方法:结合数学知识复习加点播,让学生进一步理解和掌握。3情感态度和价值观:体会测量在物理学中的重要性,养成严谨的习惯。●教学重、难点1重点:正确使用测量工具测量时间和长度。2难点:正确记录测量结果。●教学过程一新课导入图一中心的两个圆,哪个比较大?图二中AB和CD哪一条比较长?图三中两条线是弯曲的吗?图四中两条黄线哪一条比较长?(都是一样的,没有弯曲)二新课教学(一)自主学习,思考下列问题1长度有哪些基本单位?单位间如何换算?2测量长度的工具有哪些?3如何正确使用刻度尺测量长度?4时间的基本单位有哪些?单位间如何换算?5电子停表怎么使用?(二)合作探究,小组讨论交流,教师巡视。(三)知识梳理1长度的单位及换算国际单位制中长度的单位是米(meter),符号是m.1m是如何规定的?1983年国际计量大会规定:光在真空中s内所经历的路径的长度定义为1m常见的长度单位:千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)换算关系:常见的物体长度:①骑自行车5分钟走的路程约1千米②指甲宽约1厘米③笔芯直径约1毫米;④手掌宽约1分米;⑤细菌直径约1微米;⑥成人腰带处高度约1米。⑦教室的高度约3米;⑧黑板的长度约1.75米;⑨桌子的高度约80厘米……2测量长度的工具①直尺、三角板、卷尺.②更精确的测量工具:游标卡尺、螺旋测微器③人体特殊的“尺”人伸开两臂的长度大约等于身高;伸开手掌,从大拇指到中指尖的距离叫“一大柞”,大拇指到食指尖的距离叫“一小柞”.如能知道自己“一柞”的长度、身高,就能利用双臂及手掌估测物体的长度.人的头长和脚长相同;身高等于9.5倍头长;人握住拳头的大小和心脏一样大.人身体上许多部位是按“黄金分割”分配的,比如眼睛是头部的黄金分割点,肚脐是人体的黄金分割点等。3刻度尺的正确使用①测量前,估测被测物体的长度,选择合适的刻度尺;观察刻度尺的零刻度线(是否磨损?如果磨损可以从其他清晰的刻度线开始)、量程(测量的最大长度)、分度值(最小一格代表的长度)。如:要测量人的身高,这把尺子就不好用,但是测量橡皮擦的长度时可以。这把尺子的零刻度线已经磨损,可以从清晰的“1”等处开始,量程为12厘米,分度值为1毫米。②刻度尺要沿着被测长度放,要紧贴被...

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