2探究汽化和液化的特点【教学目标】1、知识和技能知道什么是汽化、液化
理解液化是汽化的逆过程
了解沸腾现象，知道什么是沸点
知道蒸发可以致冷
2、过程和方法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点
3、情感、态度、价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律
【教学重、难点】1、蒸发、沸腾的相同点与不同点
2、分析一些常见的汽化、液化引起的现象
【教学器材】杯、水、温度计、酒精灯【教学过程】一、前提测评：1、物质由一种状态变为另一种状态叫做________
物质从固态变为液态的过程叫_______，物质从液态变为固态的过程叫_____
2、一切晶体有一定的熔化温度，晶体的熔化温度叫_______；晶体的凝固温度叫__________；同一晶体的熔化温度和凝固温度是______的
3、铝的熔点是660℃，那么温度为660℃的铝是：（）A、液态；B、固态；C、固液共存；D、以上三种情况都有可能
无……前面无相关内容二、导学达标：引入课题：晒在太阳下的衣服一会儿就干了，衣服上的水那里去了
学生猜想：〔……〕进行新课：1、探究：水的沸腾（）……提出问题（）……设计试验如何进行、需要器材、注意事项仪器安装、酒精灯的使用等（）……进行试验数据记录：时间/min123456789海波的温度/℃蜡的温度/℃……评估……分析和论证……交流和合作温度/℃利用数据作出图像，学生探究、寻找规律，教师总结如下：2、沸腾：（1）、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
（2）、液体要达到一定的温度才沸腾，沸腾时温度不变，液体沸腾的温度叫沸点
（3）、不同液体的沸点不同
问题：衣服干了是否沸腾现象
3、蒸发：（1）在任何温度下都能发生的汽化现象
（2）蒸发只发生在液体的表面
沸腾与蒸发都是汽化现象，都要吸热
