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山东省德州市夏津实验中学八年级物理下册 7.1 力教案 (新版)新人教版VIP免费

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7.1力基本思路:学习目标:1、认识力的概念。2、知道力的作用效果和力的三要素3、会画力的示意图。重点、难点:力的概念的理解。一、力的概念的初步建立物理学中力的含义:同学回忆日常生活中的几个产生力的现象回答以下问题(填写)1.人拉车:对施加了力。2.压路机压路:对施加了力3.人提水桶:对施加了力,4.人推桌子:对施加了力分析归纳:①力是对的作用②产生力必须有个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了:③施加力的物体叫,受到力的物体叫。(学生小组讨论归纳)学生练习:1.力是物体对物体的。用羽毛球拍击球时,施力物体是受力物体是。2.观察磁铁吸引铁钉的过程,磁铁对铁钉有力。是否必须相互接触才能产生力?答:是否必须有两个物体?答:二、力的作用效果教师演示实验:物体受力后会发生一些变化,如。弹簧受拉力后会,受到压力后会。如图甲,在小球运动的正前方放置一个磁铁,小球运动的速度将,如图乙,将磁铁放置在侧面,小球通过的路线是,运动的方向将,综合上述现象可知,物体受力后或将发生改变,这叫力的作用效果。(观察理解)训练:1.下列四个力中使物体运动状态发生改变的是:()A手对弹簧的拉力B手对气球的压力C人揉面团的力D脚对足球的踢力2.下列几个力中,用来改变物体形状的是()A用力弯折钢尺,使尺变弯B用手将篮球投出C用力推桌子D马拉车当堂达标练习:1、下列物体的运动状态没有发生改变的是()A.做匀速圆周运动的小车B.在盘山公路上减速运动的小车C.腾空而起的火箭D.在平直公路上匀速行驶的汽车2、下列力中,最接近1牛顿的是()A.运动员举起杠铃的力;B.拿起一个大西红柿的力三、力的三要素1.用力投球时,用力越,球飞的越远。这说明力的影响力的作用效果2.用力向前推车,车向前走,向后推车,车向后走,这说明力的影响力的作用效果3.用同样大小的力推门,两次手的位置距离门轴的远近不同,用大小相同的力,那次更容易推开?(体会回答)答:。这说明力的影响力的作用效果。归纳:1.力的、、都会影响力的作用效果,习惯上把力的、、叫力的三要素。2.力的单位是,符号是,手拿一袋方便面的力大约是N。中学生的体重大约是训练:1.小亮学习了力的知识后想利用自己的足球探究有关力的问题,于是他做了几个实验,请你帮他填上结论:实验方法和现象实验结论1用脚踩足球,足球变扁2用脚踢足球,足球飞出后撞到门柱被弹回3用力越大足球踢得越远4用力向前踢足球向前飞,用力倒勾足球向后飞5踢足球的正中,足球水平飞,擦边踢,足球旋转飞出四、力的示意图为了形象地表示力的三要素,物理学上用力的示意图法画法:1.确定力的作用点(没有说明时,一般画在几何中心)2.沿力的方向画一条带箭头的线段,表明力的大小。训练:1.小明用F=10N的力沿水平方向向右拉小车。2.用F=50N的力竖直向上提水桶板书设计:课后反思:C.人扛起一袋大米的力;D.一只蚂蚁对地的压力3、以下是我们在日常生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在蓝板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A.①②;B.②③;C.③④;D.②④4、关于影响力的作用效果的因素,下列说法中正确的是()A.只与力的大小有关B.只与力的方向有关C.只与力的作用点有关D.与力的大小、方向、作用点都有关

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