3快与慢教案〖教学目标〗导入新课在李白诗《朝发白帝城》中，告诉我们的是小般的运动，用小船由早到晚经过了“万重山”这么远的路程，这里，描述的是小船的速度很快，而有时，如，早上我们到学校上课，有时候，起得早，我们走路就可以慢一点，有时候，起得迟，我们就得快一点，那么，我们是怎样来比较运动的快慢呢
这就是本节课我们要学习的内容
新课教学1、怎样比较运动的快慢
过几天，就是校运会了，在运动会上，我们是如何来比较运动的快慢呢
除了这种办法可以比较运动的快慢之外，有没有其它的办法呢
总结归纳：①可以通过要相同的路程之内，比较所用的时间，用的时间越少，说明越快
②可以在相等的时间之内比较所通过的路程，通过的路程越多，则运动得越快
除了这两种办法之外，有没有其它的办法呢，有时候，如果两个人运动的时间或路程不相同，例如，长跑运动员和短跑运动员，他们运动的时间不同，运动的路程也不同，那我们如何比较他们的快慢呢
一物体在3s内运动了6m，另一物体在5s内运动了10m，如何判断物体的运动快慢
让学生分组讨论后回答
我们可以比较长跑运动员和短跑运动员在单位间之内所通过的路程
谁在单位时间内通过的路程比较多，就谁跑得快
⑴定义：物体在单位时间内通过的路程的多少叫速度，它是用来比较物体运动的快慢
⑵公式：注意各符号所表示的物理意义
⑶单位：m/skm/hP28信息窗速度等于路程除了时间，因此，速度的单位也应等于路程的单位除以时间的单位
①单位的读法：米每秒，千米每小时②单位的物理意义：③单位的换算：2、关于速度的计算例1：声音在空气听速度为340m/s，需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声
已知：v＝340m/s，s＝1km＝1000m求：t解：由可得：答：需要大约2
94秒才能听到相距1km处产生的雷声
关于速度的计算是我们本章，也是我们本学期的重点，我们今天先给大家介绍一下其简单的计算形
