课时1Lesson1:What’stheWeatherLike?Step1：复习巩固、激情导入导入：Lookoutside.What’stheweatherliketoday?Step2：出示目标、明确任务1.牢记本课黑体词汇：rather/shower/storm/rise/set等；2.熟读对话，把握其意；3.背诵重点句子1-5，并灵活运用相关知识点。Step3：自主学习、合作探究任务一：限时5分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇任务二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流1.What’stheweatherliketoday?2.What’sthetemperature?3.It’srathercooltoday,isn’tit?4.Ihopenot.5.I’mscaredofthunder!Step4：师生互动、展示提升互动一：单词记忆比赛互动二：对话熟读接力赛互动三：知识点展示大比拼知识点一：What’stheweatherliketoday?【固定句型】询问天气：What’stheweatherlike?=How’stheweather?答语：It’s+描述天气的形容词（sunny/windy/cloudy/rainy/snowy/foggy/warm/hot/cool/cold）Eg:——What’stheweatherliketoday?——It’srainy.—How’stheweatherinBeijing?—It’scold.知识点二：What’sthetemperature?【固定句型】询问天气：What’sthetemperature?答语：It’s+数字+degree(s)Eg:——What’sthetemperature?——It’s10degrees.知识点三：It’srathercooltoday,isn’tit?反意疑问句要点知识点四：Ihopenot.我希望如此：Ihopeso.我不希望如此：Ihopenot.不说Idon’thopeso.【类似表达】I’mafraidso./I’mafraidnot,Ithinkso./Idon’tthinkso.知识点五：I’mscaredofthunder!bescared/afraidofsb/sth恐惧某人或某物(其中用scared比用afraid“害怕”的程度更深)Eg:Areyouscaredofsnakes?Step5：巩固练习、检测验收教学反思：课时2Lesson2:It’sGettingWarmer!Step1：复习巩固、激情导入复习：提问Lesson1知识点1-5导入：What’stheweatherlikeinspring?Step2：出示目标、明确任务1.牢记本课黑体词汇：fact等；2.熟读课文，把握其意；3.背诵重点句子1-5，并灵活运用相关知识点。Step3：自主学习、合作探究任务一：限时2分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇任务二：熟读课文，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流1.What’sthedatetoday?2.Thesunrisesataboutsixo’clockinthemorning.3.Inspring,theweatherbecomeswarmer.4.Thetemperaturegoesup.5.Thundermakesaloudnoise.Step4：师生互动、展示提升互动一：单词记忆比赛互动二：课文熟读接力赛互动三：知识点展示大比拼知识点一：What’sthedatetoday?【固定句型】询问日期：What’sthedatetoday?今天是几月几日？回答时主语须用it询问星期：Whatdayisittoday?回答时主语须用itEg:——What’sthedatetoday?——It’sFeb.1/Feb1st/Febthefirst.—Whatdayisittoday?—It’sWednesday.知识点二：Thesunrisesataboutsixo’clockinthemorning.表示时间的介词in/on/at.知识点三：Inspring,theweatherbecomeswarmer.【辨析】become/get/turn三者均作系动词，意为“变得”Become较为正式，主语既可是人亦可是物，后接形容词或名词作表语；Eg:Whenheheardthenews,hebecameveryangry.Get较口语化，后只接形容词作表语，表心情、自然、天气变化时可与become互换；Eg:It’sgetting/becomingwarm.Turn表示变得和以前完全不同，多指颜色上的变化。Eg:Theleavesturnyellowinautumn.知识点四：Thetemperaturegoesup.Goup意为“上升、增加”相当于rise；反义词为godown，相当于set.知识点五：Thundermakesaloudnoise.Noise为可数名词，Makeanoise为“制造噪音，吵闹，发出响声”【辨析】sound/voice/noiseSound含义最广，指一切耳朵能听到的“声音”Voice是“嗓音”，指人的说话声或歌声Noise是“噪音”，指不悦耳的、不和谐的或任何令人讨厌的声音【注意】Lessons2-3共出现in的五处用法小结：1表时间2表地点3in+时间段4表穿戴5用（语言、材料）Step5：巩固练习、检测验收教学反思：课时3Lesson3:Postcard!Step1：复习巩...
