下载后可任意编辑大班美术可爱的小动物教案大班美术可爱的小动物教案1活动目标1、尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。2、在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。3、体验动手创作的乐趣。活动准备：经验准备：活动前幼儿已认知常见动物的主要外形特征物质准备：ppt、各种材料：羽毛、毛条、吸管等，自然物：快乐果壳、小木片，小竹节等、剪刀，双面胶、托盘、压花机、透明胶、水笔等活动过程教案：一、出示不同造型的瓶子导入活动。师：老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看看。师：今日老师要和小朋友玩一个瓶子变。变。变的游戏，请小朋友把瓶子变自己喜爱的小动物。师：你想用什么瓶子变成什么小动物？幼：幼儿与同伴沟通讨论二、介绍材料，引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿创作兴趣。下载后可任意编辑1、师介绍材料2、幼儿创意想象。师：小朋友你们喜爱的小动物是怎么变出来？谁同意跟大家说一说你有什么好办法？师：你准备怎么变？3、个别幼儿沟通想法。三、欣赏动物造型ppt师：老师带来了一些瓶子大变身的动物造型图片，请小朋友一起来欣赏。四、提出制作要求（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分类送回。（2）将制作好的小动物送到动物乐园。五、幼儿操作，老师巡回指导师：小朋友们，我们开始给瓶子大变身吧。六、分享展示师：你觉得哪只动物做的最有创意？师：下次区域活动时请小朋友试一试用不同造型的瓶子变出其它的小动物。大班美术可爱的小动物教案2描述：手指印画《可爱的小动物》，是在《我们的动物朋友》大主题下的一个活动，我们将这个活动放在了主题后下载后可任意编辑期，以此让幼儿在调动原有经验，丰富认识，培育情感基础上进行这一艺术表现活动。在教研活动中，我们开展了对此课的`研讨活动。我觉得原活动中让幼儿任意创作的动物造型的设计，对于中班的孩子来说还是有些难度。基于我们班的小朋友对手指印画已有过接触，所以在这个活动中，我重点旨在让幼儿探究手指点画的表现技巧，初步有一些构图意识。活动目标：1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。2、在绘画过程中能大胆想象和制造，并注意画面的干净。活动准备：范画一张在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹水粉颜料记号笔抹布画纸分析：一、考虑到用手指印画出来的动物是有局限性的，只能进行粗地色块造型。我选择了三种动物为主角来进行展示。一是蝌蚪，二是兔子，三是孔雀。选择这三种动物的原因如下：从幼儿的能力来看：我们班的孩子表现能力差距较大有些已能很好的构图，而有的小朋友我们还尚在培育他对下载后可任意编辑绘画的兴趣。为了照顾各种水平的幼儿，使他们在活动中都有所尝试，获得成功的体验，所以根据难易程度进行了动物的选择。从表现技能上来看：用手指直接点画是基本的技能之一，也最易掌握。但要让幼儿更好地表现动物形体，更好的利用印画原来的特点来印画，就要对手指印画的方式进行思考。我选择了兔子来达成这一重点。兔子的耳朵是长长的，身体胖胖的，尾巴短短的，让幼儿自己去思考，探究怎么用自己的手指来印画，取得了很好的效果。开始有的小朋友根据以往绘画经验在想办法的时候想用手指拖画，借此机会我提出了印画的基本要求：”要按一下，就画好的办法。”(而不是直接用手来当笔使用)。因为设置了这一环节，最后只有一位幼儿出现了拖画的现象，较之以前有了较大改观。说明幼儿已明白手指印画不等同于用手指蘸色画画。在设想用大拇指印画身体的时候，一位小朋友想出了用食指与中指拼拢一起躺着印的方法。不错哦，已经会将前面印画耳朵的经验梳理运用了。我们兴奋的一试，但最后小朋友发现两个手指之间是会有一条缝的。小朋友就在这想想，试试中，学习印画的技能技巧。最终都想出了用手指躺着印的方法、用大拇指压印的方法及用手指竖着点下载后可任意编辑的方法。二、手指印画，是以色块构图为主，要表现动物，需辅以一些细节表现才显生动。在一节课中假如又要让幼儿来着重印画技巧，又要进行构线笔的使用。会分散幼儿的关注点，不利于上目标达成。考虑到这一点，我精...
