2让电灯发光新课一、知识与技能：1、了解电路的组成，形成电路的概念
2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害
二、过程与方法：认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图
三、情感、态度与价值观通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神，安全操作意识
让学生会连接简单电路图和学会画电路图，在实验探究学生经历以实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识
让学生会连接简单电路图和学会画电路图演示实验法，讲授法、讨论法实验法演示用器材：两节干电池、电路板、灯座，两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、电路图符号挂图
学生用器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干一、电路①提出问题：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光
②组织学生进行猜想，发表看法
③鼓励学生动手实验，验证自己的猜想④组织学生进行讨论，要使灯泡发光需要哪些条件
教师进行归纳
●结论：用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电路
板书课题：第二节让电灯发光⑤提出问题：你见过的电源、用电器、开关、导线还有哪些
（电源：蓄电池、发电机等；用电器：电风扇、电视机等；开关：声控开关、光控开关等；导线：铅、合金、铝等）⑥指导学生阅读“加油站”然后归纳电流与电流方向的定义
（展示蓄电池）◆结论：电流是电荷的定向移动
电流的方向为正电荷定向移动的方向
⑦指导学生阅读教材的“信息窗”，拓宽学生的视野
二、通路、开路和短路①教师通过教材插图讲解电路的三种状态：通路、开路和短路及短路的危害性
②让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和短路
对于短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大
（体会短路现象，认识短路危害）教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意
③课下思考题：短路时电路中电流为什么会很大
三、电路图①教师引导：在设计、安装、修理各种
