第四章工业地域的形成与发展4.1工业的区位因素与区位选择（2）授课题目4.1工业的区位因素与区位选择第二课时三维目标知识与技能：联系实际理解工业区位的发展变化及对工业区位选择的影响。过程与方法：联系实际，以鞍山钢铁厂和宝山钢铁厂为例进行案例教学，并让学生通过思考进行工业区位选择。情感态度与价值观：通过学习工业的区位问题学会用正确的地理思想思考工业问题，使学生初步懂得衡量工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的统一，初步树立人地协调的观念。重点运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。难点判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教导入：影响工业的主要区位因素有那些？总结提问内容，由工业的主导因素的练习让学生判断钢铁工业主导区位因素是什么？钢铁工业应该布局在什么地方？二、工业区位的选择阅读P60《钢铁工业区位选择的三次变化》明确工业区位是不断变化的。读图和阅读材料后带领学生共同完成下表的填写。教学内容与教师活动设计因材施教1、工业区位因素的发展变化对工业区位选择的影响2、环境因素对工业区位选择的影响（1）有污染工厂的区位选择（2）高技术产业和食品工业应选择在优质环境地区。3、政策因素对工业区位选择的影响4、乡土情感和企业决策者的理念和心理因素对工业区位选择的影响教学后记:
