重要的酸[第三课时]一教学目标l.认识目标:通过自己动手做实验，进一步深化对酸的化学性质的了解2.技能目标:在做实验的过程中，掌握溶液间相互反应的操作,及滴管使用3.思想情感目标:通过酸的化学性质的实验,接受辩证唯物主义教育。二教学重点与难点教学重点:培养学生动手能力及熟练掌握实验步骤、现象分析，和对突发事件的处理。教学难点:培养学生动手能力及熟练掌握实验步骤、现象分析，和对突发事件的处理。三教学准备镁条、锌粒、铜片、石灰石、碳酸钠（Na2C03）、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、锈铁钉学生课前准备：认真仔细的预习上一节课课堂中探究的各个实验。五教学过程大家在做实验之前，我们先对上节课的内容进行复习分析。接下来我们来进行实验：实验一：酸与金属反应盐酸和镁条、锌粒、铜片反应实验现象_________________________________________化学方程式_____________________________________________________________________________________________________________________硫酸和镁条、锌粒、铜片反应实验现象_________________________________________化学方程式_____________________________________________________________________________________________________________________结论：__________________________________________________________________________________________实验二：酸与金属氧化物反应盐酸和锈铁钉（氧化铁Fe2O3）反应实验现象_________________________________________化学方程式_______________________________________硫酸和锈铁钉（氧化铁Fe2O3）反应实验现象_________________________________________化学方程式_______________________________________结论：_____________________________________________实验三：酸与碱反应盐酸和氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）反应实验现象_________________________________________化学方程式_______________________________________硫酸和氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）反应实验现象_________________________________________化学方程式_______________________________________结论：_____________________________________________实验四：酸与盐反应盐酸和石灰石（CaC03）、碳酸钠（Na2C03）反应实验现象_________________________________________化学方程式______________________________________________________________________________硫酸和石灰石（CaC03）、碳酸钠（Na2C03）反应实验现象_________________________________________化学方程式______________________________________________________________________________结论：__________________________________________________________________________________________六小结：通过这节实验课的学习，认真仔细地做好这些实验，对于实验中一些操作技巧要熟练掌握。如果碰到一些突发事件要懂得如何处理才是正确，安全的。
