在班主任经验交流会上的发言提纲VIP专享VIP免费

在班主任经验交流会上的发言提纲高陵县姬家一中七年级三班桑亚妮各位领导、同志们：大家上午好今天能和大家在一起进行班主任经验交流，机会很难得。我也是抱着虚心学习的态度对待此次经验交流会，在座的好多是很有经验的老班主任，我班主任经历不是太长，经验也不是很丰富。今天就我在班主任工作中看到的，听到的，体会到的一点不成熟的想法于大家交流，不妥之处望大家批评指正。体会一：必须树立先进的教育理念。思路决定出路，理念决定行动。作为传道、授业、解惑的老师，我们个人的教育理念直接影响到学生的世界观、价值观、人生观。前段时期，一代科学巨匠钱学森同志离开了我们。那时我就想在当今之世界领域，我国现有几人，现有几个年轻人。我国是个教育大国，但能在国际上享有影响力的杰出人才这几十年没几人，这是我们教育的失误，也是一个伟大民族的悲哀。翻开近代历史厚重的书页，我们不自觉就会发现到这样一个规律，钱学森、邓稼先、钱三强等一代科学巨人，都有旅外经历，都在国外研读时期取得优异成绩。这在某种程度上反映出中外教育理念的差异，更反映出理念的极端重要性。有时我想，如果牛顿生在中国，被树上掉下的苹果砸了额头，我们的私塾老师可能会说：“当心得，以后别坐在树下看书，甚至一阵长篇大论，之乎者也。”很幸运，牛顿研究苹果何以掉下来，而不向天上飞，没有被讥讽为疯子、神经病，而是发现了万有引力。温总理在25个老师节来临前，要求老师树立先进的教育理念，都是我们每一名老师必须深思的问题。在工作过程中，我感到作为教师，我们应当注意坚持以下几个理念。（一）树立以人为本的理念。胡锦涛总书记在《树立落实科学发展观》的讲话中指出：“科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观。”社会的发展最终依赖并体现为人的发展，这是在科学发展观中坚持“以人为本”的根本原因。我们必须以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。教育是育人，学生是主体，离开了“人”这个根本，一切工作都会偏离方向。应试教育是老师头疼，学生反感的教育模式，也是我们在座的每名老师曾经经历过的往事。因为，它背离了教育的初衷，扭曲了教育的面目，追求高分数，是这几年社会争论的一个热点问题。在我们大力倡导“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的教育观点时，应试教育的成绩决定了你是不是人才，这是非常错误得。（二）树立民主平等的理念。哈佛大学把学生比喻为“上帝”，要求办学者与教师要重视、尊重并服务学生，强调要树立教师学生平等的概念。孔子“三人行，必有我师”的精神，成就了自己，成就了三千弟子。社会发展的信息化、民主化、政治化，也越来越多的向我们提出了这样的要求。我感到建立师生平等的民主关系，让学生能和教师进行平等对话，平等交流，有利于学生在和谐的学习环境中发展自己。谁是班级的主人，是老师、还是学生呢？答案只有一个，应该是全班所有的学生。作为班主任只有认清自己是处于“指导”的位置，才能贯彻民主精神，才能有效发挥全班学生的主人作用，增强他们自主、自立、自强的信心，增强他们做为集体主人翁的责任感。一个班级越发挥学生个人的参与意识，学生就越热爱班集体，就越关心班集体。学生充当主人翁的意识及由此迸发出来的能力就越强。一句话，班级的民主气氛越浓，学生的个性越得到发展。在充分发挥民主作用的同时，难免在学生中出现一些不协调的言论，甚至是意见相左的情况，这时作为老师，尤其是班主任，便要集中大家的意见，统一认识，采纳合理的、行之有效的建议，同时保留那些尚不成熟的意见和建议，让时间来考验。也就是说，在发挥民主的同时，也必须注意集中，不然会给工作带来障碍。（三）树立快乐教学的理念。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。正所谓“兴趣是最好的老师”，当学生对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。作为教师，我们也必须学会快乐工作，学会快乐生活。因...