下载后可任意编辑幼儿园认识我自己教案大全1.幼儿园认识我自己教案活动目的:1、让幼儿在玩的过程中认识自己的名字和同伴的名字.2、现在的你欢乐吗？老师也很欢乐。今日，我们就要去和一群欢乐的小伙伴交朋友！活动准备幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面对幼儿。活动过程1、幼儿做律动准备点名。2、老师点名：XXX小朋友。XXX幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小朋友看到自己的美丽照片。找完了的同学读给旁边的小伙伴听听，比比谁读得准。假如幼儿反过来的是自己的照片，老师应该及时给于肯定及表扬。XXX小朋友你真棒，你已经认识了自己的名字。3、老师逐一点名。4、自由练读、指名表演读、全班表演读。下载后可任意编辑5、老师小结：“小朋友你们美丽的照片贴在墙上多美丽”。老师对每个小朋友给于肯定及表扬并教育幼儿不但认识自己的名字还要认识小朋友们的名字。教育反思：这是一节识字活动游戏，每天通过点名活动让幼儿有意无意识地认识了很多的字。在活动中幼儿表现出非常浓厚的兴趣。不当认识了自己的名字，而且认识同伴的名字在欢快的氛围内完成每天的点名。这是2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很兴奋，我会更加努力学习，更好地为幼儿而服务。活动结束:小朋友一起探讨。2.幼儿园认识我自己教案活动目标：1、通过活动使幼儿从发现自己到认识自己，从而愉快地认识自己的性别。2、进展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。3、进展幼儿的动手操作能力。活动准备：1、木偶、镜子、各种有趣的物品。下载后可任意编辑2、男孩、女孩贴绒教具。3、红、绿色纸。活动过程：一、故事导入（发现自己）（出示木偶娃娃露露）星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要当心！”露露说：“不理你！”小白兔看见了，对她说：“别吹了，小心摔跤！”露露说：“不要你管！”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了露露感到头上火辣辣地疼。她赶忙跑回家照镜子。哎呀！头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了！好孩子以后要注意保护自己!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢？噢，原来是镜子。”自己是谁？“露露忙问。”自己嘛，请你对着我照一照，就会看到了“听了这话，露露真的对着镜子照起来。二、镜子游戏（认识自己）1、教室里放着许多有趣的物品，请幼儿找找。老师提问：（1）、这些有趣的东西是什么？（2）、你们拿镜子照照看，镜子里有谁？叫什么名字？然后告诉老师，同时向老师介绍你自己。2、请幼儿照大镜子，照清楚，然后说说自己身上有什下载后可任意编辑么。（讲出身体各部分的名称）镜中有几个你。老师小结：在镜子里，只能找到一个自己，因为没有人和“我”完全一样。我有自己的名字，每个小朋友也都有自己的名字，都有和别人不一样的地方。3、两个好朋友一起照镜子，相互讲讲彼此不同的地方。老师小结：虽然每个人都有与众不同的’地方，但大家也有共同点（让幼儿说出共同的地方）。（三）、操作练习（接受自己的性别，区分男孩和女孩）1、交朋友班上来了许多新朋友，你们想知道是谁吗？（出示男孩女孩的贴绒教具）他们很想和大家交朋友，但他们需要知道你是女孩还是男孩。请幼儿分别讲出自己的性别，然后到前面找一个与自己性别相同的贴绒娃娃交朋友。2、找朋友在众多的纸片中，找出“男孩”贴在绿色纸上，“女孩”贴在红色之上。（四）、老师依次走到每个孩子面前，请男孩和老师握手，女孩和老师拥抱。3.幼儿园认识我自己教案主题目标：1.认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自下载后可任意编辑我，形成初步的自我保护意识。2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。3.培育幼儿敏锐的观察能力。4.同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。主要内容：《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《...
