八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立教案 川教版VIP免费

《社会主义制度的建立》教案【教学目标】1.知识与技能掌握过渡时期总路线和“一五”计划制定的条件和基本内容，“一五”计划的超额完成及其重大意义；识记过渡时期的概念、第一届全国人民代表大会的召开和1954年宪法的制定；理解三大改造的完成及其历史意义。2.过程与方法（1）引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。（2）通过历史图片资料和播放视频资料，创设历史情景，激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。通过阅读和独立思考，对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。（3）引导学生自主学习、独立思考，能够对历史现象进行初步地分析评价；鼓励学生参与课堂讨论等活动方式。3.情感态度和价值观（1）“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。（2）全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成；三大改造的完成，标志着我国确立了社会主义制度，进入社会主义的初级阶段。【教学重点】1.“一五”计划的主要任务。2.1954年宪法的颁布。【教学难点】1.一五计划实行的必要性，1954年宪法的性质。2.三大改造三大改造后生产资料所有制性质的改变。【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】学生搜集一五计划成就的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：课件播放歌曲《社会主义好》，教师：刚才我们一起欣赏了令人激情澎湃的歌曲《社会主义好》，歌词中唱到：“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高”，那么社会主义制度是什么时候确立的呢？又是怎样确立的呢？今天就让我们探索这些问题一起走进第3课社会主义制度的建立。2.讲授新课：本课共学习三个篇章：一五计划目标定宪法颁布人民益三大改造制度立第一篇章：一五计划目标定（一）第一个五年计划师：我们知道，一个国家只有实现工业化，综合国力提高了，才能彻底避免遭受侵略与奴役的命运。新中国成立后，我国的经济水平是怎样的情况呢？课件展示：材料和图片，见第5张PPT。材料：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”——毛泽东请回答：从建国初期的材料中得到什么信息？1.经济状况学生结合材料回答。教师明确：我国的经济十分落后，工业水平很低。师：中国的工业水平相当落后，与世界差距大；在这种情况下，1953年，我国政府提出了过渡时期的总路线。2.过渡时期的总路线（1953年）师：什么是过渡时期呢？生：中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的时期。师：也就是从1949年10月——1956年底（中华人民共和国成立——社会主义改造基本完成）。师：过渡时期的总路线的内容是什么呢？生：实现国家的社会主义工业化，实现国家对对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。师：过渡时期的总路线可以概括为一化三改。一化就是实现国家的社会主义工业化；三改就是实现国家对对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。师：为了贯彻过渡时期的总路线，我国政府制定了第一个五年计划。3.第一个五年计划（1953—1957年）（1）目的：师：我国政府为什么要制定一五计划呢？生：为了贯彻过渡时期的总路线，有计划地进行大规模的经济建设。教师补充：“五年计划”是中国国民经济计划，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等做出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。师：一五计划的主要任务是什么呢？（2）基本任务：生：以苏联帮助中国建设的156个项目为中心，以694个大中型项目为重点，以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。师：为了调动全国人民的积极性，我国政府采取了什么样的方式来完成一五计划的呢？（3）主要方式：生：坚持自力更生为主的方针，广泛地开展增产节约、劳动竞赛和技术革新运动。师：一五...