九年级物理全册 19.3 安全用电教案2 （新版）新人教版VIP免费

安全用电一、教学目标1、知识与技能：1）会用欧姆定律理解安全用电的道理;2）了解断路和短路。2、过程与方法：通过查阅资料、相互交流，了解安全用电及防雷电的有关知识。3、情感、态度与价值观：（1）使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。（2）初步培养学生用所学的物理知识解释身边发生的实际问题的能力。（3）初步培养学生一分为二地看待问题的方法。（4）通过了解避雷针发明的过程，培养学生热爱科学的精神。二、教学重点：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响。三、教学难点：用所学的物理知识解释身边发生的实际问题。四、实验器材：电池、灯泡、导线、开关等。五、教学媒体：多媒体教学设备六、教学方法：综合法七、教学过程：主要环节教师活动学生活动引入新课今天我给大家介绍一个人，我想大家一定会对他感兴趣的！用ppt文稿介绍在黑龙江省大庆市，有这么一位奇人，名叫马显刚，他可以触摸220伏的电压，可以把灯泡点亮，甚至还可以控制电流。在当地却是个了不起的神奇人物。他替人维修电路，接触到标准的220伏家用电压从来都是徒手作业，没有任何防护设施。（图为老马一手拿着火线一手拿着零线，灯泡就被点着）你们怀疑我这则消息的真实性吗？1、ppt文稿：电流对人体的作用（表格1）问题1：通过这个表格，你可以知道哪些知识？问题2：当发生触电事故时，人体就成为了电路中学生发表自己的看法阅读教师提供的材料小组讨论学生讨论后回答的一部分，这时候就会有电流通过人体，那么电流的大小与哪些因素有关呢？板书：一、欧姆定律：I＝U/R进行新课板书：§7.4欧姆定律和安全用电2、ppt文稿：课本P31图7.4-1问题：变压器的电压很高，平常见到的变压器上标有“高压危险，禁止攀登”的字样，哪位同学解释一下，为什么要标上这样的字样？板书：1、电压越高越危险3、ppt文稿：不同条件下的人体电阻（表格2）问题：通过这个表格，你可以知道哪些知识？强调指出：因为人体的电阻不是固定的，会因潮湿程度不同、身体功能状态不同等原因而导致电阻值发生变化，所以即使是接触同一个电压，在不同时候产生的电流也可能不同。因此在用电问题上绝对不能存在侥幸心理。那么，我们在用电的时候应该注意什么问题呢？板书：2、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体根据学生回答强调，由于电压越高越危险，所以我们应该不接触低压带电体，不靠近高压带电体；由于人体皮肤潮湿时的电阻比干燥时的电阻小，所以不应该用湿手扳开关，不能用湿抹布擦电器等。4、讲述：我们所说的用电与安全中的安全包括两方面，一是人身安全，二是财产、设备安全，其中涉及的灾害包括人身触电、火灾、爆炸以及其他灾结合实际应用欧姆定律进行分析理论分析学生回答老师提出的问题阅读教师提供的材料小组讨论学生讨论后回答小组讨论学生讨论后回答思考并阐述自己的看法害。板书：二、断路和短路5、问题：同学们有没有遇到过自己家的灯泡突然不亮的情况？如果有的话你认为是什么原因造成的？阅读教材32页列出的白炽灯的常见故障与检修方法，讨论上述故障的原因是什么。6、讲述：通路、断路。用ppt文稿出示螺丝口灯泡和灯座，卡口灯泡和灯座（教材图7.4——2，7.4——3），讲述灯泡断路的几种情况。最后指出，家用电器不能正常工作都是由于各种原因造成的断路情况。板书：1、断路：电路某处断开（没有接通）7、演示实验：短路问题：给一个灯泡两端接一段导线，另一灯泡为什么会变亮了？如果把这段导线直接接在两个灯泡两端，又会出现什么现象？这样做的结果是什么呢？分析短路时电流变大的原因。强调短路会造成电源损坏甚至会导致导线的温度升高而引起火灾。问题：在哪些情况下可造成短路？出示由于绝缘皮磨损而造成导线接触的插头，并分析把这样的插头接入电路后会产生什么样的后果。强调在用电时要要经常检查导线的绝缘皮是否阅读并讨论表述自己的观点观察实验思考，讨论，回答交流自己的看法思考磨损，更不要私自乱接电线！三、注意雷电1：用ppt文稿出示教材图7.4——7高压输电铁塔最上面的两条防雷导线。问题：你知道它们的作用吗？2、讲述：雷电成因、...