下载后可任意编辑老师专业成长研修计划【篇一】对我们小学老师来说，不断提高教育理论和信息技术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。依据老师培育计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。一、不断学习、提升能力注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型老师。1、读书本下载后可任意编辑①教育理念方面：在近期内，我计划精读《现代教学设计》《知识产权》、《新课程教学问题讨论与案例分析》这三本书。②专业素养方面：常常阅读《小学音乐老师》、《人民音乐教育》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。提升自己在音乐教学方面的品位，争取能达到一定程度上的飞跃。2、听名师课积极虚心向名师请教，一年内听名师的课5节以上。并要求自己写出学习心得，将名师的教育教学思想予以内化成为自己前进的航标灯。二、讨论课堂教学1、走进同组老师和其他学校优秀老师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。2、积极投身课堂教学改革中去，将自己的教育教学实下载后可任意编辑践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。3、积极主动地定期进行讨论课教学，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开出一节音乐公开课。三、提升科研水平1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事和教学反思。2、撰写教育、教学论文，要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。3、积极参加继续心理健康学习，主动积极地参加研讨，及时写学习笔记。四.保证措施1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，认真发掘教材，及时写好教学心得(即教下载后可任意编辑学反思)。2.老师之间在平常的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多沟通，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位老师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探究课，进行说课，评课。3.组内定期互相沟通教学心得，教学困惑解决疑难。4.以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，认真听课，课后进行沟通、指导，并作好课堂记录。5.以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与同行们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。6.上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。7.认真作好研修总结。下载后可任意编辑【篇二】为了深化贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下计划：1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心健康的进展，增强责任心和使命感，通过学习《师德法律规范》、《老师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，积极参加学校和教育局组织的课件制作竞赛。3、积极参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努下载后可任意编辑力提高教育教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题讨论实验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。5、积极参加学历进修。6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断进展变化着的教育要求每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。7、常常从阅览室借阅一...
