第3课明治维新学习目标重点难点1.概述明治政府建立新体制的主要措施。2．分析明治政府发展资本主义经济的措施。3．归纳明治维新的主要内容。4．探究日本明治维新的特点和成功的原因。1.重点：明治维新的主要内容及其影响。2．难点：明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。一、废除旧体制1．加强中央集权(1)内容①取消幕府的封建领地，逐步收回了各藩领地和人民的统治权。②1871年，政府宣布“废藩置县”，由中央政府派官员直接进行管理。③原各藩大名迁居东京。(2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。2．废除封建等级制度(1)内容①取消大名和公卿的名称，确立皇族、华族、士族和平民等四种身份。②宣布“四民平等”，废除了武士佩刀和“格杀勿论”的特权。③以公债补偿的形式，逐步收回了华族和士族的俸禄和禄米。(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。“废藩置县”的作用“废藩置县”消灭了封建割据，形成了中央集权的统一国家，并在事实上废除了封建领主土地所有制，成为维新运动的一次深刻的革命性变革。二、发展新经济1．措施(1)币制改革：1871年，以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。(2)土地改革①措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。②影响：土地所有者经营农业的积极性提高，促进了农业的发展。(3)地税改革①措施：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，并以货币支付。②影响：商品经济获得发展，政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了保障。(4)殖产兴业①措施：引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿；建设近代交通通信事业，为工业的发展奠定基础。②特点：政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。殖产兴业的特点1三、倡导“文明开化”1．含义明治政府大力倡导学习西方资本主义文明。2．表现(1)派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作。(2)仿照欧美国家模式，建立近代教育体制。1871年成立文部省，统一管理全国的教育。(3)生活习俗方面，大力推进西化。[课中思考]阅读教材P116“学思之窗”，思考：你对此有何评价？【提示】“和魂”指培养学生忠君爱国的思想；“洋才”是指要求学生掌握西方先进的科学技术知识。“和魂洋才”教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济发展培养了各种人才；但是另一方面又向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。四、建立新军队1．目的加强国家军事力量，实现富国强兵。2．措施(1)1873年，开始实行义务兵役制，建立常备军。(2)建立军工企业，仿制先进武器，大力改进军事装备。(3)设立军事院校，培养军事指挥人才。3．结果：建立起一支现代军队。4．特点(1)日本军队称为“皇军”。(2)军人接受武士道教育，要必须效忠天皇。(3)只向天皇负责，不受内阁干预。明治维新的主要特点[史料一]日本最初的一批近代企业，主要由国家经营。政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面……后来，政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船，创立了三菱公司。(1)根据史料一探究日本资本主义发展的显著特点。【答案提示】国家创办示范工厂带动私人资本主义的发展；政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。[问题剖析]根据标点句号可以分为三层，第一层关键信息是“国家经营”；第二层的关键信息是“转让给资本家”；第三层是举例说明转让企业。[史料二](明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来2采用德国模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到三千人左右。然而意识形态方面选择就困难了……于是不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》(2)根据史料二，归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。【答案提示】有选择、有侧重地学习西方国家发展模式；涉及领域广泛；注重引进西方科技与人...
