在创建学习型中心校推进会议上的讲话韩培模（2010年6月）同志们：今天，我们在这里召开郭家堡乡中心校创建学习型机关推进大会，会议的主要目的是总结前一阶段中心校创建学习型机关的工作，研究部署今后创建学习型机关的目标任务，将创建学习型机关的活动进一步推向深入。市、区教育局对我们创建工作十分重视，今天赵科长亲临会议并将作重要指示，让我们以热烈的掌声欢迎赵科长的到来并衷心感谢对我们工作的指导。下面，我主要讲三个方面的问题。一、我乡创建学习型中心校的工作取得了初步成果学习是做好各项工作的重要推动力量。二年来，我们从历史和战略的高度，从乡中心校的地位和肩负的责任出发，坚持思想领先，加强组织领导，认真规划部署，始终不懈地组织中心校全体教师学习政治理论、学习教育教学改革理论、学习科学文化、学习与本职工作有关的一切知识和技术，不断更新知识，提升素质，在乡中心校营造了浓厚的学习氛围，推动了学习型机关建设，有力地促进了乡中心校党员干部思想政治素质的不断提高和机关政风、行风、学风以及党的建设。一是健全学习组织，加强学习领导。为了加强对学习型机关建设工作的领导中心校成立了创建学习型机关领导小组，实行层级负责制，乡中心校校长韩培模为创建学习型中心校的责任人，成建会为责任人，为学习型活动的具体组织实施者，定期研究、部署、督促、检查学习型机关建设工作。同时，各学校也成立了领导组，充分发挥组织的保证作用。中心校与各学校合力，形成了齐抓共管的良好局面。我们制定下发中心校创建学习型机关的实施意见，做到统筹规划，上下统一，落到实处。二是以提高综合素质为目标，全面加强全体教师的学习。首先，坚持抓好政治理论学习，用正确的理论武装全体教师与中心校工作人员。二年来，我们一直组织广大党员干部和全体教师学习和深刻理解邓小平理论、党的十六、十七大文件、认真组织开展了“三讲”教育活动，认真组织学习“三个代表”重要思想和科学发展观，认真组织学习党的基本理论、基本知识和公民道德规范，在努力提高党员、干部和教师政治思想觉悟上下功夫。通过学习，全体党员干部和教师比较深刻地理解了邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观的科学内涵、内在联系及其伟大意义，进一步明确了在新的历史条件下推进党的建设伟大工程的总目标和基本任务，教育党员、干部和全体教师清醒地认识到我们党面临的新形势、新情况、新问题，增强贯彻落实“三个代表”重要思想的坚定性和自觉性，增强做好教育工作的使命感和责任感。其次，坚持抓教育理论学习，努力提高行政决策水平。围绕教育改革与发展的总目标，我们组织机关全体同志与中小学校长学习现代教育理论，并且与乡政府邀请专家教授作专题讲座、学术报告和形势政策介绍，使大家认识到当前教育改革面临的机遇和挑战，帮助大家树立改革的信心努力提高自身素质，推进教育教学改革。第三，坚持抓业务知识学习，努力提高工1作水平和效率。我们组织中心校机关的同志们学习电脑，学习普通话，学习法律法规，学习师德建设规范，学习与工作相关的各种知识和本领，不断提高中心校人员的业务水平和管理能力。第四，以先进性建设为重点，认真组织开展保持共产党员先进性教育活动。中心校全体党员坚持把学习放在首位，重点学习了《党章》，学习胡锦涛总书记的有关重要讲话，学习先进性教育活动配发的教育读本，同时学习建设社会主义和谐社会的理论，以实践“三个代表”重要思想，办人民满意教育为主线，紧密联系自身工作实际，广泛征求意见，深入查找自身思想、工作上的问题，认真制定落实整改措施，努力实践共产党员先进性具体要求，很好地达到了提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作的预期目的，受到了区教育局督查组的高度评价和群众的充分肯定。三是加强学习管理，努力提高学习质量。在组织学习活动中，我们坚持集中学与自学相结合、支部学与各办公室学相结合、通读与精读相结合，做到深入理解和深刻把握理论的精神实质。我们坚持有学习组织、学习计划、学习材料、学习笔记、学习心得，加强对学习活动的组织领导。我们健全了中心组学习、学习考核学习交...
