高中历史 第3单元 第二次世界大战 第5课 第二次世界大战的扩大教案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史教案VIP免费

3.5《第二次世界大战的扩大》教学设计教学目标（一）知识与目标：1、识记：三国军事同盟的形成；苏联建立“东方战线”；苏德战争爆发。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；美国新《中立法》和《租借法》；《大西洋宪章》；《联合国家宣言》的发表。2、理解：战争初期苏军失利的原因和世界反法西斯同盟形成的原因。3、运用：通过德国突袭苏联和日本偷袭美国珍珠港，使苏美卷入二战，表明二战达到最大规模，有利于世界反法西斯联盟的最终形成。（二）过程与方法：1、综合归纳：结合第3、4、5课史实，综合归纳第二次世界大战由战局到全面、直至达到最大规模的发展历程，使学生树立整体意识。2、问题探究：引导学生通过苏德战争的爆发和太平洋战争的爆发，探究日本偷袭珍珠港的得与失以及探究世界反法西斯同盟形成的影响。（三）情感态度与价值观：1、德、日法西斯国家的侵略野心是无止境的，为了称霸世界，挑起了苏德战争和太平洋战争，使战争规模进一步扩大。2、世界反法西斯同盟的形成，是不同社会制度国家搁置分歧、联合行动的结果；是反法西斯战争最终获得胜利的保证。教学重难点重点：苏德战争和太平洋战争的爆发；世界反法西斯同盟的形成。难点：日本偷袭珍珠港的得与失。教学工具课件教学过程〔新课导入〕利用课本引言导入：1940年12月，希特勒发布了第21号训令——“巴巴罗萨计划”，企图动用规模空前的兵力对苏联进行“闪电战”。希特勒狂妄地叫嚣：“当巴巴罗萨计划开始时，全世界将会大惊失色，难置一言！”与此同时，日本也妄图利用德国的胜利抓紧时间南进，并于1941年11月偷袭了美国在太平洋的海军基地珍珠港。两个法西斯国家无止境的扩张野心，把置身事外的两个最后的大国——苏联和美国最终拖入了战争，第二次世界大战达到了最大的规模。同时由于美苏的参战，也加速了法西斯国家走向最后的坟墓。由此导入新课学习。一、德国入侵苏联：1、德国入侵苏联的目的和准备：（1）目的：消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。希特勒在《我的奋斗》中，希特勒宣称，要取得新土地“只有在东方才有可能……如果要在欧洲取得领土，只有在主要是牺牲俄国的情况下才有可能，这就是说，新帝国必须再一次沿着古代条顿武士的道路向前进军，用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。”同苏联签订互不侵犯条约，只是为了避免两线作战的权宜之计。法国败亡后，希特勒认为英国不肯屈服是寄希望于苏联参战，因此必须摧毁苏联。1940年12月，他批准了代号为“巴巴罗萨”的侵苏作战计划。（2）准备：①正式结成军事同盟（1940年11月）：德、意、日三国在柏林签署《德意日三国同盟条约》，正式结成军事同盟。此后，德国又迫使匈牙利、罗马尼亚和保加利亚三国加入轴心国，成为法西斯集团的仆从。第二次世界大战期间，德国、意大利、日本为扩大侵略战争而缔结的军事同盟条约。通称《三国轴心协定》，又称《柏林公约》。1940年9月27日在柏林签订并立即生效，有效期10年。至翌年6月，匈牙利、罗马尼亚、斯洛伐克、保加利亚和克罗地亚等也相继加入该约。条约共6条，主要内容是：日本承认并尊重德意在欧洲建立新秩序的领导权，德意承认并尊重日本在“大东亚”建立新秩序的领导权；三国保证如缔约国一方受到目前未参与欧战或中日冲突中的一国攻击时，应以一切政治、经济和军事手段相援助；上述条款毫不影响各缔约国与苏联现存的政治地位。此外，在三国谈判期间，德日还通过互换照会秘密商定：一旦日英发生战争，德国将以所拥有的一切手段援助日本；德国同意将其由日本委任统治的太平洋地区前殖民地仍由日本管辖，其他地区则在战后先由德国收回，然后再与日本讨论其归属问题，尽可能照顾日本利益，日本为此应向德国提供相应补偿。1941年12月11日，三国又签署《德意日联合作战协定》。该条约是《反共产国际协定》和《德意同盟条约》的进一步发展，它标志着德、意、日军事同盟正式形成，加速了苏德战争和太平洋战争的爆发。德国投降后，“三国轴心”崩溃，日本于1945年5月15日宣布废止该条约。②德国又进军巴尔干，征服了南斯拉夫和希腊。在希特勒入侵苏联的计划中，第一步骤即巩固他...