高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第3课 华盛顿会议教案 新人教版选修3-新人教版高二选修3历史教案VIP免费

第3课华盛顿会议教案【教学目标】（一）知识与目标：1、识记：华盛顿会议召开的各种原因；《四国条约》及其影响；《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同安排；该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响；山东问题解决的基本过程及其评价；《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。2、理解：《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自用心和说明的问题。3、了解：华盛顿体系的含义、实质与评价；凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。（二）过程与方法：1、比较归纳：用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。2、问题探究：透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的个性表现，归纳它们的共性，揭示它们的实质与局限。3、本质揭示：从客观结果与主观目的辩证关系，揭示《五国条约》的历史局限性；用透过现象看本质的关系方法，揭示《九国公约》的实质。（三）情感态度与价值观：1、充分认识召开华盛顿会议的主要的原因，重点认识帝国主义在亚太地区矛盾的激化是最主要的原因。2、认识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争，但随着其他领域争夺的加剧，它已毫无意义。3、中国人民的抗争对山东问题的解决，产生了重要作用；凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义矛盾，但不能长期维持世界和平。4、通过对华盛顿会议条约的讲解，认识弱小落后就要挨打的道理，培养学生爱国主义的精神。【重点难点】重点：关于海军军备的安排；中国问题的解决。难点：《四国条约》；《九国公约》【导入新课】本课引文部分首先介绍了巴黎和会留下的遗缺，然后介绍了战后亚太地区的国际格局的新变化以及这种新格局带来的新的矛盾，引文从总体上说明了召开华盛顿会议的直接原因。引文没有直接提出明确的问题，建议利用问题探究引入新课：阅读教材引文部分回答：为什么要召开华盛顿会议？作为新课的导入。【讲授新课】一、战后远东、太平洋地区的形势1、列强在亚太地区争霸的新格局战前：英、法、德、日、俄、美等六国在亚太地区角逐。中心是宰割中国。战后：英、美、日三国继续争夺中国和太平洋的海上霸权。战后争霸新格局的三条主线第一、日本实力明显增强，引起英美警惕和不满。第二、英美日展开激烈的海军竞赛，使远东的形势格外紧张。第三、中国人民强烈反对帝国主义对中国的宰割，使列强惊恐，促使列强之间妥协、协调他们在远东、太平洋地区的政策和利益关系。2、英美日之间关系的发展变化英、日关系由盟友走向某种对抗，原因是日本在远东的利益扩张对英国形成威胁。美日关系因日本妄图独占中国而变得日趋紧张。亚太地区的竞争对手由英美转变为美日。3、大国之间的海军军备竞赛在英美日之间进行。美国：计划在20年代中期其海军力量超过英国，成为世界第一海军强国；把海军主力由大西洋调到太平洋，发展珍珠港基地，以抗衡日本在该地区的力量。日本：实现八•八舰队计划；保持对美国海军70%的比例；1921年海军岁出占国家总支出的32%。英国：海军支出1919—1920年比1913—1914年增加了3倍。海军竞赛造成该地区国际关系日趋紧张。但它给各国带来沉重的经济负担；各国人民反战情绪高涨；东方掀起巨大的民族解放运动；1921-1922年发生战后第一次经济危机。因而，列强希望通过外交途径解决矛盾。于是，召开了华盛顿会议。二、华盛顿会议和华盛顿体系的形成1、华盛顿会议的召开1921年11月—1922年2月美、英、日、法、比、意、荷、葡、中九国在华盛顿举行。会议由美国提议召开和由美国操纵。会议的主要内容是签订了关于废除英、日同盟的四国条约；关于限制海军军备的五国条约关于中国“门户开放”的九国公约与中日解决山东问题的条约。2、《四国条约》1921年12月美英日法四国签署。主要内容：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；如上述权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约各国彼此之间应全面地和坦白地进行协商，就应该采取的最有效措施达成协议；本条约生效后，英日同盟协定应予终止。影响：是美国外交的胜利。它借此解散了英日同盟；使...