Unit6Doyoulikebanana?SectionA(1a-2c)小组：姓名：评价内容：（展示：补充：纠错：总分：）学习目标：1、扎实掌握SectionA(1a-2c)中表示食物的单词及Doyoulike…?句型，提升语言交际能力。2、通过小组合作，听力训练与口头练习，熟练运用新句型谈论好恶。3、积极参与、大胆展示，团结合作，为团队增光添彩。学习重点：1、学习并掌握词汇：like,banana,hamburger,tomato,orange,icecream,salad,strawberry,2、do和does引导的一般疑问句和否定句的构成和准确适用。学习难点：区分可数名词与不可数名词预习案一、请在文中勾画出单词和短语，并结合句意猜测其含义，牢记单词，争取在听写中得满分。二、1、Lookatthepictureanddo1a.2、Completethesentences.---________you_______oranges?---Yes,I________./No,I_______.三、语法聚焦预习GrammarFocus,你能根据要求改写下面句子吗？1.----________youlikesalad?（补全句子并作肯/否定回答）----________________________________________________.2.TheylikeFrenchfries.（改为一般疑问句并作肯/否定回答）_____________________________________________________3.Shelikesbananas.（改为一般疑问句并作肯/否定回答）_____________________________________________________4.Theylikesalad.(改为否定句)____________________________________________________5.Shelikesbananas.(改为否定句)____________________________________________________6.hamburger,tomato,Frenchfries,orange,banana,strawberry,broccoli,egg,apple,carrot,icecream,salad,pear,chickenCountablenouns:________________________________________________________________Uncountablenouns:_______________________________________________________________Countableanduncountablenouns:___________________________________________________探究案一、听录音，完成1b二、1、听两遍录音，完成2a和2b2、就听到的内容回答问题。Doesthegirllikehumburgers?__________________________________________________Doestheboylikebroccoli?_________________________________________Whydon’ttheyhaveicecream?_________________________________________三、角色表演ShoppingList此活动为小组活动，通过此项活动大家应学会询问对方喜爱与不喜爱的食物，并学会归纳和总结各项信息。课前任务：写出自己喜爱与不喜爱的食物。Like:___________________________________________________________________________Dislike:____________________________________________________________________________课上任务：填写购物清单1、各小组活动，询问本组同学喜爱与不喜爱的食物，并填写下面的表格。Namelikedislike2、各小组活动，统计本组成员喜爱与不喜爱的食物。Grouplikedislike3、各组汇报自己组的统计情况。4、填写为野餐准备的购物清单。完成任务所需要的语言结构Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Welike…Wedon’tlike…
