下载后可任意编辑写字课的教学反思范文低年级是小学生写字的起步阶段，从入学开始就要下功夫，培育良好的书写习惯。假如在起步时要求不严格，以后纠正起来要花费更大的力气。以下是我在小学低年级写字课的几点反思。（一）老师要重视写字的姿势和执笔方法的指导。正确的写字姿势和执笔方法是一个学生识字时起码的要求。我从开始就对学生进行这方面的指导，让他们养成正确的写字姿势和执笔方法，发现问题及时纠正。（二）要重视字的笔画、笔顺、间架结构的指导。1、要写好汉字，首先要让学生写好基本笔画。此外，还要让学生认识有的独体字作偏旁时，笔画有了变化，如女、土作旁，最后一笔横变成了。掌握偏旁的笔画的写法可以为写好合体字打下基础。2、老师要对每个字的笔顺规则进行具体指导，让学生知道根据笔顺写字，容易把字写好，还能加快写字的速度。（三）教学生学会使用田字格。我教学生写字时，先把字的结构讲清楚，把田字格各部分讲清楚，然后范写生字，这样学生才能把生字写好。（四）要重视正字教学。随着学生识字量的增加，形下载后可任意编辑近字不断出现，特别是低年级对形近字难以区分。因此，在写字时，学生往往因为字形相近而混淆不清。我在教学时，在字的音、形、义统一背景上，突出比较差别细致的部分，用彩色粉笔标出容易混淆的.笔画，偏旁部首或部件，取得了良好的教学效果。（五）激励评价，鼓舞进取。老师的鼓舞对学生的进步有很大的促进作用，因此，学生有一点小小的进步，我都会在班级中表扬，学生练字的信心和兴趣更足了。我在班里张贴了作业评比栏，每周书写仔细的学生得一朵小红花。每周评文明少年和红花少年，红花少年是评选有进步的学生，其中包括写字进步。每学期评选班级优秀作业，数量不限，只要作业书写工整的都能选上经过一段时间的教学，对于学生养成良好的书写习惯起到了重要作用。当然要学生把字写好，老师首先能写一手好字，给学生起示范作用，这一条更重要。因此我一直在努力练习写字，作学生的榜样。【写字课的教学反思范文】
