下载后可任意编辑小学二年级语文《鹅妈妈的故事》教案1.小学二年级语文《鹅妈妈的故事》教案教学目标：1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字。2、正确、法律规范地书写生字，培育良好的书写习惯。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、更深一步理解母爱的无私与伟大。教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字。2、有感情地朗读课文。教学难点：理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。第一课时一、激趣导入同学们喜爱听故事吗？今日，我们来学习《鹅妈妈的故事》。学生读课题。二、学习生字，出示书写后短语。1、炎热的夏日幸福的小鹅轻轻地呻吟可怕的事情动人地歌唱朗读短语，学习带点生字。下载后可任意编辑炎：注意第四笔是点。幸：与“辛”对比学习。福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习。事：与“世”对比学习。练习：我（是）一名小学生我能做很多（事）情。中国（是）（世）界上人口最多的国家。呻、吟、唱：对比学习。2、温暖的阳光宽阔的世界细嫩的草茎艰难地喘气柔软的小草受伤的翅膀雷鸣冰雹嬉戏舒适朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词。三、生字回文，学生自由朗读课文。四、复习。1、复习生字。2、朗读全文。五、作业：书写生字。第二课时一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语。同学们，你们觉得这些词语写得美吗？课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读。边读边画自己喜爱的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的？实行多种形式朗读第一自然段，熟读成诵。下载后可任意编辑读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里？二、学习第二、三段。朗读第二段，联系课文插图理解课文内容。想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢？朗读第三段。三、学习第四、五段。风暴过后小鹅们什么样？鹅妈妈什么样？分别画出描写他们的句子。鹅妈妈伤得重吗？从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重？读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说？四、学习第六段。“看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了的幸福。”读了这个故事，这段话，你感受到了什么？五、有感情地朗读全文。妈妈是孩子水远的守护神，她宁愿自己受伤，也不同意孩子受到损害。想一想，在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情？六、练习1、下面几组字你认识吗？组个词，把它们区分开。事（）掌（）世（）长（）下载后可任意编辑2、填一填。（）的夏天（）的生活（）的小鹅欢乐地（）轻轻地（）静静地（）2.小学二年级语文《鹅妈妈的故事》教案教学过程过：一、歌曲导入师：同学们，老师平常最喜爱听《世上只有妈妈好》这首歌，同学们同意随音乐一起唱一下，吗？师：同学们唱得真动听，在这首歌中提到了我们平常最熟悉的两个字“妈妈”。（板书妈妈）师：我们每个人都有自己的妈妈，你同意说说妈妈在你眼中是什么样子吗？师：妈妈在我们眼中永远那么爱我们，其实在动物界中的动物妈妈也像我们人类一样爱自己的宝宝，今日，我们共同来学习一篇关于《鹅妈妈的故事》。二、识字教学1、师范读2、生读，标出本课要求我们认识的生字，借助拼音多读几遍3、老师将生字宝宝请到大屏幕上，我们共同来学习（标出需要注意的读音）下载后可任意编辑4、现在老师摘掉了它们的帽子，同学们还认识它们吗？5、现在生字宝宝走进了我们的课文中，我们一起去看看吧！三、理解课文1、请同学齐读第一段，说一说在这一段中你体会到了什么样的心情？（心情兴奋，景色优美，小鹅幸福）（1）在它们欢乐的，兴奋的情绪中，世界也变得非常漂亮，作者用了一些非常恰当的词语，我们一起来填一填（出示课件：——词语填空）（）的世界（）的草地（）的草茎（）的夏日还有一些句子也写的很美，你会填吗？茎是（）的阳光是（）的小草是（）的世界是（）的小鹅们是（）的（2）通过这些优美的词语和句子一个漂亮的世界展现在我们面前，让我们带着愉快的心情齐读这一段。（3）鹅妈妈带给孩子样幸福的生活，这就是母爱的表现。2、当鹅妈妈和小鹅们正沉醉在这优美的景色中时，突然发生了什么呢？听老师...
