下载后可任意编辑小学四年级英语月考总结1.小学四年级英语月考总结一、阅读理解不足不处：1、缺乏阅读技巧和方法2、词汇量不足3、缺乏信心改进措施：1、加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并实行切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测（专门针对所补充的词汇）2、多选取学生感兴趣话题的阅读材料，使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣，从而由学生找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的’指导3、利用晨读培育学生（尤其是优等生）的语感二、听力原因：1、出题范围有超出部分2、录音效果不好下载后可任意编辑3、学生的听感差改进措施：1、充分利用好每天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的听力2、增加干扰因素，如平常训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中，书面表达失分依旧严重原因：1、学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用2、汉语式作文，学生变通能力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写3、学生的书写有反弹，书写乱、差改进措施：1、在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。2、增加书面表达范文的展示，通过展示范文，使学生感知较地道的英语3、进一步对书写进行指导，使书写法律规范化和常规化，可通过组织书法竞赛等活动来激发学生法律规范书写下载后可任意编辑的兴趣。2.小学四年级英语月考总结五周的网络授课时间已经过去了，为了对这段时间孩子们掌握的情况进行一个检测，我和金老师出了一份月考试题，主要是针对M1-M3内容做一个总结，通过看孩子们的成绩以及对试卷的分析，我认识到几个问题：1、卷面书写不工整，不认真，个别学生单词背的不好，基础比较差。2、学生的考试态度不端正，审题不认真，答题之后不能进行有效的检查，很明显的错误都不能及时改正，没有养成良好的答题习惯。3、学生两极分化，高低分相差几十分。四年级教材知识点多，信息量大，学困生未能达到教材的要求，待优生基础未打好，知识脱节。4、综合语言运用能力不高。基础题比能力题答得较好。而且对一些做过和讲过的题消化吸收的不好。改进措施：1、进一步加强学生听，说，读，写能力的培育，对于书中语法知识点和难度的的语言点，在教学中应重视读写要求。及时发现问题及时改正。2、注重学法的指导，引导学生发现一些记忆单词的规律和答题技巧。培育学生良好的审题、答题、检查的习下载后可任意编辑惯。3、选取适合的阅读材料，提高学生阅读能力，引导学生自主学习。4、教学中强化对学生进行全方位的训练，注意对知识灵活运用的训练，培育学生运用知识的能力。5、对每位学生进行认真分析，提优补差，进行分层教学。对于优秀生，除了课堂教学外，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次进展；对于学习薄弱生，多给他们份耐心和信心，及时肯定他们的每一点进步，指导他们改进学习方法，促进全体学生共同进步。3.小学四年级英语月考总结失分原因及试题分析：试题中能充分体现考查孩子基础知识为主要目标的命题原则，主要以认读单词和句子为主，全面考查了孩子理解、掌握和运用书上的语言知识和技能的综合诊断。听力部分，主要考察的都是孩子英语听的能力和英语基础知识的活学活用能力。孩子没有形成较好的答卷习惯在做听力诊断之前没有养成先审题再作答的好习惯，审题不清，导致失分。笔试部分，考查了孩子的单词词性词组的辨认能力，部分孩子词组掌握不牢固。单项选择，考查的知识点较多也较全面，得分率较高。较后一题是be动词的一般过去式下载后可任意编辑和一般现在时相互转换的题型，有的孩子存在掌握不牢固的问题。改进的措施：1、狠抓后进生本次诊断每个班都有一小撮孩子成绩很不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，发现问题及时纠正，提高他们学习英语的积极性，争取让全体孩子得到全面提高。针对英语学习比较差的孩子，应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助。2、定期诊断每一模块学习之后，根据重点有针对性的对孩...
