小学课文教学设计方案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学课文教学设计方案小学课文教学设计方案1一、指导思想以新的课程标准为指导，以素养教育思想为目标，以课改工作和课题讨论工作为重点，充分利用现代教育资源积极开展素养教育、创新教育，改革评价方式，狠抓课堂教学，以生为本，面对全体学生，关注学生的个性和差异以教学质量为生命线，不断提高学校的知名度。组织老师仔细学习新的《课程标准》、《教学“六仔细”评价方案》，强化教学常规管理，有效开展教研活动仔细搞好各项教研、各科竞赛等活动。二、工作思路以问题为引导，以中心小学为基地，以课堂为主战场以老师专业成长为内驱力。校本研修体现两“100%”：参加率100%——全校(镇)所有教学人员和领导都参加到校本研修中来，老师们都把参加当作一种经历、一种体验、一种感受;受益率100%——全体教学人员都不同程度的从校本研修中受益，老师把受益当作一种享受、一种喜悦、一种激励。三、具体工作(一)法律规范教学常规管理工作，为提升教学质量服下载后可任意编辑务。1、优化教学管理“1234”工作目标(即坚持一个宗旨：求实、求新、求进展。立足两个根本：以师生为本、以质量为本。实现三项目标：小班教学创高效，教育科研上台阶，各项活动有成效。实行四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。)教学管理力争再上新档次，本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务;联系老师专业化和学生进展，为促进学生健康成长、培育名师打基础。引领老师加强学习，提高素养，让人人都得到进展。建平安校园、学习型校园。2、完善各项规章制度，提高制度的有用性和可操作性，加强对考勤制度和上班工作纪律的管理，实行周通报制。进一步提升以人为本、法德结合的管理水平，向管理要质量，不断树立学校良好的社会形象。全体老师要明确职责，既分工负责又相互协调配合，充分发挥工作的主动性制造性，精细谨慎、低时高效、保质保量完成本职工作。3、积极提倡集体备课活动。期初要做到通读教材和学习课程标准，然后仔细编写课时计划，课后写出教学反思。精心设置10分钟的分层作业练习，仔细耐心做好学生作业批阅、信息反馈工作，扎实做好单元检测分析备课，确保课时质量稳步推动。下载后可任意编辑鼓舞老师在用好现有课件的同时，结合本班学生实际实施分层备课、制作具有小班教学特色的课件，写出具有小班特色的教学个案和教后记。语、数、外、技常科教研组要在专家的指导下，根据小班课题实施方案定期开展课堂教学专题活动，讨论课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法，及早拿出一套小班课堂教学不同课型的教学模式。4、优化小班学科教学过程，突出“五个重点”，落实“四个精、四个点”。(把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生合作学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上：把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培育上。四精、四点指的是：备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精：难点、重点、指导点(落实)、能力点(进展))5、定期组织老师阅读教育教学杂志，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，沟通学习经验，使每位老师进一步熟悉新课改理念，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法提高教学质量。提倡老师结合本班的实际情况，充分利用网络资源，努力开发富有自班特色的“班本”教育，促进我校小班实下载后可任意编辑验的不断深化。发动老师积极撰写在小班化课题讨论工作中的教学案例、反思、心得。结合学校和老师实际，制造性地开展“六个一”活动。①仔细阅读一本教育教学书籍或教育杂志(有);②编写一本好教案;③推出一堂公开课(以教研组为单位);④主持或参加一项课题讨论;⑤制作一件有一定质量的教学课件;⑥撰写一篇教改论文(力争在县、市级及以上的报刊上发表或获奖。(二)加强常规管理，提高教学管理水平1、仔细贯彻执行国家教育方针，严格执行国家课程计划和新的课程标准，开齐课程、开足课时，保证音、体、美、科学、综合实践活动课、地方校本课程的正常教学，开好信息技术课。仔细组织大...