课程实施水平自查报告VIP免费

下载后可任意编辑课程实施水平自查报告【篇一】课程实施水平自查报告我校全力贯彻关于课程实施的各项文件精神，扎实有效地对课程实施进行了仔细的讨论和部署，不断地深化课程改革和推动素养教育。现把我校课程实施水平自查报告如下：我校共有12个教学班，学生544人，教职工24人，学历达标100%。一、指导思想仔细贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素养教育方向，重视培育学生的创新能力，重视培育学生的良好品行和良好的学习习惯，为学生的全面进展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高老师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素养，狠抓常规管理，努力提高教学质量。二、课程设置与管理1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定下载后可任意编辑了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有反思。对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际确立了符合素养教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。2.在课程开设方面，我校仔细落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。1）国家课程我校严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，老师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。综合实践和音体美课程都有专职的老师，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。2）地方课程针对不同的年级和当地的实际情况，我校根据省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《国防教育》《国学启蒙》等都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职老师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选下载后可任意编辑择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。3）学校课程学校成立课程开发委员会，充分利用合理的资源，编撰《传统节日教育》作为学校校本课程。3.老师队伍建设上，充分发挥现有老师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。4.教学讨论和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，参加了公开课、优质课的评选。老师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学采纳“先学后教，当堂训练”的模式，以培育学生猎取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参加学习，并分层次培育，面对全体，因材施教作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素养教育目标。5.强化体育锻炼，确保阳光活动。我们知道体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓舞下载后可任意编辑学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素养。本着这一指导思想，我校的做法：①每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课表安排课外活动内容，假如当天班内无体育课，课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动。有效的保证了学生们的体育锻炼时间。②每天上午第二节课与第三节课的课间为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。三、课程评价、考试、作业情况围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两...