下载后可任意编辑幼儿园元宵节教案（小班、中班、大班）【篇一】幼儿园元宵节教案：小班活动目标：1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2．进行猜谜游戏，体验欢乐。3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4．感受节日的欢快气氛。材料准备：1．花灯的图片。2．谜语若干。活动过程：一、看花灯，引出主题小朋友今日陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3．老师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！下载后可任意编辑反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的认识。【篇二】幼儿园元宵节教案：中班活动目的：1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。下载后可任意编辑3、音乐《喜洋洋》等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小朋友，你们知道今日是什么节日吗？对，今日是元宵节，你们兴奋吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪慧！老师讲述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小朋友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪慧我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。下载后可任意编辑1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开始制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。七、老师总结今日，小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。【篇三】幼儿园元宵节教案：大班主题目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；3、积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。下载后可任意编辑主题活动：活动一：甜甜的元宵活动目标：1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1．激发做元宵的兴趣和愿望。师：...
