下载后可任意编辑四年级英语下册Atthefarm教学设计四年级英语下册Atthefarm教学设计四年级英语下册Atthefarm教学设计1学情分析四年级的学生已有学期的英语学习基础，人部分学生对英语学习充满兴趣，学生好奇心强，此时的学生也正处F由感性认识向理性认识进展的阶段，把握好他们的学习情感与认知趋势，对他们学习英语的“情感、态度、价值观”的`培育能收到事半功倍的作用。教情分析及设计思路根据学生认知和年龄特点，本节课以Zip摘苹果故事为主线，将四个教学活动以过关的形式呈现，在设计教学活动时，以激发学生英语学习兴趣为指引，充分利用交互式平板.插入视频音额，使整个课堂教学生动起来，计每个学生都能积极参加教学活动。教学内容小学英语PEP20xx版四年级下册Unit4AtthefarmPartBLet’slearn。教学目标1、知识目标:下载后可任意编辑(1)能听、说、认读有关动物的单词:horse,hen,cow,sheep。(2)掌握他们的复数形式。(3)知道Whatarethese?Whatarethose?”的区别。2、能力日标:能准确使用句型:“Whatarethese?Whatarethose?Theyare...3、情感目标:激发学生爱护动物的情感,教学重难点重点:学习单词:horse,hen,cow,sheep.难点:运用所学的句型对话练习。教学准备多媒体课件、单词卡视频音频教学过程Stepl:Warmingup1、Greeting,学生观看视频。活跃课堂气氛3分钟2.Enjoyasongaboutfarm.Step2:Leadingin1.Revicwthewordslearnedinthelastlesson复习单词tomatoes,potatoesgreenbeanscarrots复习上节课单词导入新课。2分钟下载后可任意编辑2.TellastoryaboutZip..听关于Zip的故事。Step3:PresentationandPracticeLer’slearnI)Presentthenewwordsthroughpictures.2)Teachthenewwordsthroughthewordcards.3)Practisethenewwordsindifferentways.4)Studentsreadthewordsaccordingtopictures.学生根据老师要求学习本节课新词并练习。用图片呈现本节课新词，采纳各种互动方式教授单词读法及汉语意思。16分钟Step3:ConsolidationandExtension1)Letstudentsplayagame.2)Letstudentschoosetheanimalwords.3)Presentthenewsentences.4)Practisethesentencesandthenewwordsthroughthe“roleplay.5)Watchavideoaboutanimals.6)Theteacherpointsoutthatweshouldprotectanimals.7)Summary,学生根据所设计的活动做进一步巩固练习及重点句型下载后可任意编辑的口语练习。利用交互式平板展示捎苹果游戏，和比一比游戏，激发学生英语学习兴趣。采纳小组对话练习进展学生听说能力及综合应用语言的能力。激发学生爱护动物的情感。Step4:Homework:Copythenewwords.学生抄写单词。巩固所学的新词汇。板书设计Unit3AtthefarmcowsheephorsehenWhatarethese?Whatarethose?Theyare-四年级英语下册Atthefarm教学设计2教学目标:1.能够正确听、说、读、写四个单词及复数形式:hen-hens,cow-cows,horse-horses,sheep-sheep.2.能够用正确运用所学单词的单复数形式。如:These/Thoseare下载后可任意编辑3.培育学生保护动物的意识。教学重难点重点:1.听、说、读、写四个单词及复数形式:hen-hens,cow-cows,horse-horses,sheep-sheep.2.继续巩固练习句型These/Thoseare....Arethese/those...?Yes,theyare.难点:1.sheep的单复数同形。2.复数的发音，尤其horses.教学过程Step1warm-up1.greetings.2.Review.Step2.presentation1.图片依次教授单词hen-hens,cow-cows,horse-horses,sheep-sheep.2.书写单词。3.呈现课本Let’Slearn部分。4.图片区分these和those.5.游戏操练单词。6.”呈现课本drawandsay部分。学生画自己的farm.下载后可任意编辑7.展示并介绍自己的farm。8.总结。9.布置作业。【四年级英语下册Atthefarm教学设计】
