在国培工作坊中成长的发言稿借鉴完善，亲自实践——在国培工作坊中成长的发言稿泸县潮河镇学校：卢定军20XX年7月13日（五月二十八）星期一晴一、时间：20XX年7月13日二、地点：泸州高端研修教培中心三、主持人：何浩英四、坊主：陈邦五、国培2班发言人及内容：1、发言人：卢定军2、发言内容：自去年秋期参加泸州市初中语文名师工作室（国培计划）以来，我在忙教学的同时踊跃参加工作室的各项活动，自我感觉获益匪浅。一、坊主正气，是我们团队不倒的旗帜我尊敬的坊主陈邦老师给我的印象是永远刚正不阿，永远精气神，对工作永远执着而热情。记得去年他向我们提出了鲜明的"五个意识",即目标意识、团队意识、研修意识、规则意识、成果意识。这明确了我们团队并非散兵游勇，大家应在一定的规则之下锐意进取，努力提高。一个好学校离不开一个好校长，一个好团队离不开一个好坊主。从进入团队的第一天，就让我深深感到坊主陈邦老师身正为范，我们的团队一定愈来愈充满生机与潜力。只是因为在众多佼佼者面前，我底子薄，对老师的殷切希望，我可能做得不好，但我一定会全力而为。今年4月25日晚，陈邦老师作题为《在工作坊研修中成长》的讲座，给我感受最深的是教学语文要兼容并包，竭力凸显个性。正像陈老师讲余映潮老先生坚持认认真真备每一节课一样，我每教一届也坚持认真备课，力求有新收获。否则，不是停步不前么？教学中，我们不能迷失方向，在努力广纳各家之长的同时，我们更需要消化吸收，尽量让自己的教学"活"出个性来。陈邦老师不管是上课还是讲座，都能够为我们铸造典范，这种团队不倒的旗帜必将永远迎风飘扬。二、谦逊与实力并举——聆听任运昌教授报告所想去年12月28日，语文"达人"任运昌教授，两个多小时的精辟之言，震撼全场，为我们在座的弄潮儿们指点了迷津。任教授为我们作了题为《语文教育叙事研究》的报告，他谦逊幽默，注重互动。任教授犀利而有不乏和蔼的眼神，传递出的是一颗颗永远晶莹剔透的璀璨明珠。他谦逊，当在座的"学生们"对他精彩的演讲情投意合时，他情不自禁地鞠躬答谢，完全不像有的"专家"高高在上，"不可一世".接下来，任教授以身说法，把自己教小学时的《牵手》等作文奉献给我们欣赏，让我们体会到搞科研其实就是从教育教学的一些真实琐事起步。从任教授身上，我学到了谦逊，领悟到了只有脚踏实地的学习并不断总结才可能使自己拥有真正的实力。三、兼听则明，互助提高——听工作室成员讲座，让思维升华来到工作室，主要内容之一就是听老师们的讲座。现择要谈谈自己的收获或感受：（一）以身示范，实效快捷——听周林老师《指导自学》心得20XX年5月9日（三月二十一）星期六晴聆听周林老师关于"初中语文教学技能与艺术之《引导探究》"的专题讲座。其中周老师讲的作文教学，给我印象最深。周老师在讲座中以自己的作文《头发的故事》（原题目是《马桶盖与头发》））为范例，语言质朴，酣畅中不失幽默。我认为一个语文老师当堂展示自己的作文，特别是即席写作，更是赢得学生尊敬的致胜法宝。周老师的作文展示，真实，感染力强我想这是周老师敢于大胆尝试的战果。我认为，既然我们站在了语文课堂上，就应该责无旁贷地努力教好作文，尤其是必须亲自写下水作文。只要我们拥有"让我试试"的思想，不断与昨天的自己赛跑，自己的作文效果会平添秋色，学生的作文也会更上层楼。（二）减少重复，力求高效——有感于"初中语文教学技能与艺术之《引导探究》"20XX年5月16日（三月二十八）星期六晴任利老师字正腔圆的谈吐，单就她辛劳的付出就值得我道声"谢谢".从任老师作的《初中语文教学技能与艺术之》的专题讲座中，我重点感受到我们上课应该减少重复，力求高效。任老师强调"学生汇报时，原则上由一个小组代表发言，其他小组成员进行补充更正，避免无效的重复".这点很值得借鉴。其实，只要日省吾身，不断琢磨，做为人师者就能够不断完善和提高自我。在力求课堂高效方面，我也很有同感比如本期第二周上作文课时，我曾经把全班分成九个组，让学生自改、互改，选出各组的最佳作文和最有潜力作文（问题较多的作文），然后每个组选一个代表上台发言。结果好几个组都谈到了同...
