诗词的功用讲述人：王冬梅起始语诗词的功用我的诗词乱弹我对诗词创作的见解管理上的用途结束语即提示语主要内容我从事会计教学和研究,业余人士觉得很业余,专业人士觉得很专业；我写诗填词,业余人士觉得很专业,专业人士觉得很业余。起始语切忌无病呻吟切忌不分场合地舞文弄墨切忌文绉绉的，“之乎者也”地掉书袋，表现得像个酸腐文人似的切忌感情泛滥总在需要的时候使用总不忘与管理扯上点关系“舞文弄墨非我意，一心只为稻粱谋。”起始语1.作为从事企业管理领域教学和研究的高校教师，应加强自身的人文修养，有一定的文史爱好，诗词无疑是最好的表现形式。“腹有诗书气自华”。2.在紧张的工作和学习之余，换一种方式休息。3.丰富业余生活，调适心情，防止积累出心理问题来，还要花钱去看心理医生。“诗词是医治心灵创伤的最好药方”。4.偶尔也作点秀，制造点个人崇拜。……诗词于我何用？咏故园教学咏史劝学师生交往我的诗词创作（1995）江南春雨绿，长安风又黄。故园如梦里，十里菜花香。咏故园会计民谣一首(2011)卢氏方法万古传，一根藤上枝蔓生。二重规则行天下，三道帘幕诱人掀。四处梯田披锦绣，中有佳人惹人怜。杜郎俊朗归何处，千里姻缘赖我牵。教学咏史李商隐咏叹调叹冯唐二首咏史与抒怀10李商隐咏叹调(2011)其一是是非非未得安，白首方知一进难。沧海月明珠有泪，锦瑟无端谁与弹？11叹冯唐二首(2012)投身汉家即为家，几番沦落在天涯。春风不解冯唐恨，犹自著锦又添花。冯唐，西汉时赵国中丘（今邢台内邱）人，后徙居西汉代郡（今张家口蔚县），《史记》、《汉书》有传。冯唐经常因为这样几篇文字而被人提到：初唐四杰之一的少年天才王勃所作的《滕王阁序》，在这篇传世杰作中，王勃发出了“冯唐易老，李广难封”的感慨；苏轼的《江城子.密州出猎》中的一句“持节云中，何日遣冯唐”也提到冯唐此人；左思在《咏史》中所叹：“冯公岂不伟，白首不见招。”一身正气自赏，满头飞雪堪怜。问汝平生何恨？丹心空对流年。劝学辞旧迎新辞旧迎新闹新春，岁岁年年总相同。不知来年新春里，几许新人变旧人？（2013春节）自信人生日月长，粗学浅会懒思量。过后方知真有用，当时只道是寻常。（2013.4）13师生交往为05级首座弟子李娇新婚志贺诮(2008)关东女儿为情痴，急急花开并蒂枝。但愿人生长与共，好教春风化雨时。在西部时来自师门的勉励（2010.8)14边关寥落苦夜长，男儿砺志在四方。一载光阴弹指过，此心安处是吾乡。语出苏东坡词.定风波15常羡人间琢玉郎，天教吩咐点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少。微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。师生交往陋室铭（2012.12）一间陋室春常在，两根穷骨任消磨。三五弟子齐协力，人生如梦亦如歌。师生交往印章（2013.4）二十年来一愿除，白首丹心竟何如？寻章摘句非我意，献与诸君稻梁书。对联三尺讲台书剑客，万里他乡赤子心。我对诗词创作的见解“”一定要有感而发，切忌为赋新词强说愁。要遵从最基本的规则，如押韵、对仗、平仄等。不要受其束缚，如要押新韵，不要押古韵；尽量押平声韵，这样音节响亮，不要押仄声韵；对仗难以工对的话，可以用流水对。我对诗词创作的见解要平易近人，通俗易懂。要让没有多少古文修养的人一眼“就能看懂，没有文字和理解的障碍。话须通俗方传远，语必”关风始动人。不能太直白，要用诗歌的语言。追求音律和谐，朗朗上口。“”“即便是打油诗，也要稍微有点文采和警句。否则就成为打”水诗了。如有思想和境界的话，可以打破任何清规戒律。纵观历代的精品，能成为千古绝唱，皆因并不完全符合平仄、对仗等要求。诗名是《纵笔》寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑哪知是酒红。示例1——继承出诗人：“无一字无来处”。不要担心被指为抄袭，闭门造车不能称之为诗。每逢新人来叩门，乌发红巾黑斗篷。小徒误喜朱颜在，一嗅方知是染成。春游李叔同春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去，花外疏...
