2018-2019学年高二历史岳麓版选修1同步练习卷：第5课北魏孝文帝改革与民族融合VIP专享VIP免费

2018-2019学年高二历史（岳麓版）选修1同步练习卷：第5课北魏孝文帝改革与民族融合1/3第5课北魏孝文帝改革与民族融合1．北魏统一北方后，社会矛盾日益激化。当时北魏统治者面临的最大危机是()A．阶级矛盾激化B．统治阶级内部矛盾激化C．民族矛盾激化D．鲜卑族内部矛盾激化【答案】C2．北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于()A．缓和民族矛盾B．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C．平息阶级矛盾D．加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐【答案】B3．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是()A．整顿吏治，实行俸禄制B．移风易俗C．推行均田制和新租调制D．迁都洛阳【答案】A4．中原士族杨元慎说：“我朝膺箓受图(承受天命)，定鼎(定都)嵩洛⋯⋯移风易俗，与五帝而并迹，凌百王而独高。”“我朝”应该是()A．东周B．东汉C．曹魏D．北魏【答案】D5．下表反映的是北魏孝文帝的一项改革措施，这项措施的主要意义在于()鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓拓跋丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元穆陆贺刘A.加速了鲜卑族的汉化过程B．变鲜卑贵族为汉族地主C．改鲜卑人为汉人D．消灭了鲜卑陋习【答案】A6．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有()①恢复汉族礼仪制度②与汉族通婚③迁都洛阳④采用汉族的政治制度A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2018-2019学年高二历史（岳麓版）选修1同步练习卷：第5课北魏孝文帝改革与民族融合2/3【答案】A7．阅读下列材料，回答问题材料一(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。⋯⋯娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。——《魏书》卷四十材料二(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同、内蒙古河套一带)⋯⋯此小儿今日不灭，乃是国家之大祸⋯⋯”乃废为庶人。——《魏书》卷二十二材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》(1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？(3)根据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。【答案】(1)问题：汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。措施：推行了改汉姓、学汉语、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。(2)改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚定决心。(3)促进了民族融合，为隋唐大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。8．阅读下列材料，回答问题。材料一帝迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服⋯⋯宗室勋旧，不悦者多⋯⋯时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭⋯⋯华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理材料二北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。——张之洞《劝学篇·变法》(1)在北魏政权是否迁都洛阳的问题上，学术界历来存在着两派不同的意见，即赞成派与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪则材料？除迁都外，北魏政权“行汉法”的举措还有哪些？(2)结合所学知识说明张之洞观点的合理性。【答案】(1)赞成派：材料二；反对派：材料一。举措：推行均田制；改行三长制；整顿吏治，实行俸禄制等；废鲜卑旧制，实施汉制；移风易俗：说汉话，改汉姓，穿汉服，与汉族通婚等。(2)北魏孝文帝改革加速了鲜卑族的封建化进程；促进了北魏社会经济的发展；有利于民族融合。9．商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远的影响。结合所学知识，回答问题。(1)面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。(2)依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。【答案】(1)商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的...