《记承天寺夜游》学案【学习目标】：1、知识与能力（1）反复诵读，领悟文章的思想感情。（2）了解文章写景抒情的方法。（3）结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。2、过程与方法本课主要采用朗读法\问答讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。3、情感态度与价值观学习作者旷达的心境，培养自己良好的个性。【学习重点与难点】重点：分析文章的景色描写并体味意境。难点：理解“闲人”含义，体会作者旷达的心境。一、自学交流，整体感知1.本文作者是，朝人，字号，是唐宋“”之一。与父亲弟弟并称“”。他的词雄浑豪迈，是宋代“”词派的代表。你还学过他的哪些诗词？2.搜集本文的背景资料，写在下面课上交流3、听读课文，正字音，强节奏，试用一句话概括文章的主要内容。①教师范读②放声自读③检查生字④齐声读欣然（）遂（）寝（）藻荇（）（）概括内容：二、小组合作，疏通文意1．解释加点的词语（1）欣然起行（）（2）遂至承天寺（）（3）水中藻荇交横（）（4）盖竹柏影也（）（5）相与步与中庭（）（6）但少闲人如吾两人者耳（）2.结合课文注解，翻译课文（1）相与步于中庭（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三、合作探究，把握主旨1．作者夜游的原因是什么？2．作者是如何描写月色的？月夜图有什么特点？给人怎样的感受？3．文中哪些句子表达了作者的情感？4．怎样理解文中的“闲”字？四、拓展延伸，小结反思叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人，从文中你读到了一个怎样的苏轼？此刻，面队承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢？五、达标检测，巩固提高1.解释下列句子中加点的字词（1）月色入户（）（2）念无与乐者（）（3）庭下如积水空明（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）（）（）2.把下面的文言句子翻译成现代汉语（1）月色入户，欣然起行（2）相与步于中庭（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。________________________________________________________（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。________________________________________________________3.默写填空文中写月光下庭院美景的句子是：，用的修辞方法是，点明了文章主旨的句子是七、作业设计1.默写背诵这篇短文2.完成本课学案
