下载后可任意编辑大班健康教案《小口罩大作用》5篇1.大班健康教案《小口罩大作用》活动目标1、初步了解口罩的作用。2、掌握正确的口罩佩戴方法。3、进一步增强自我保护意识，积极参加活动。活动准备1、验准备幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。2、物质准备口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图活动过程一、问题导入，引出主题师：小朋友们在假期里有没有常常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)下载后可任意编辑师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒适，这样，小朋友们就生病了所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。二、通过小游戏，了解口罩的作用1、引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗?2、通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。①幼儿不戴口罩，老师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。②老师根据正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。注意老师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避开唾沫飞出!③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在下载后可任意编辑口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!三、初步掌握口罩的正确带法老师讲述并示范正确洗手的方法。①辨上下、辨内外。②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。③挂耳固定。④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。⑤按压鼻夹，贴合面部。⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶洗手。老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。洗洗手，取口罩，出门前要戴口罩。小绳子挂在耳朵上，大棉布盖住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。戴上口罩都安全，病毒全部挡住了。老师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。下载后可任意编辑注意活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下仔细洗手。2.大班健康教案《小口罩大作用》活动目标：1.通过绘原来了解口罩的用处，知道出门戴口罩的重要性2.借助视频和步骤图能够学习正确佩戴口罩的方法和注意事项3.同意戴上口罩保护自己的健康安全，学习保护自己的各种方法，确立正确的防护意识4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：1.绘本：《带上小口罩》及其录音2.学习正确戴口罩的方法的步骤图活动过程：1.和孩子一起共同亲子阅读绘本《带上小口罩》2.读完绘本之后和孩子一起讨论的话题：(1)宝贝你戴口罩你有什么样的感受?你了解的戴口罩的好处有哪些?(2)请小朋友能够用绘画的方式来表达表现自己感受和想法。下载后可任意编辑小朋友们的作品展示：3.学习《如何正确戴口罩》(1)看步骤图了解如何正确戴口罩(2)尝试自己戴口罩，录制我会戴口罩的介绍视频(3)小朋友学习的过程：延伸活动：1.阅读绘本《怪兽的口罩》2.亲子制作：《我的创意口罩》3.大班健康教案《小口罩大作用》活动目标：1.能够尝试利用各种材料与家长亲子共同制作一种类型的口罩2.体验与家长共同合作制作口罩的乐趣，通过制作口罩喜爱戴口罩活动资源：1.各种自制口罩类型口罩的过程图片2.亲子制口罩(布艺、创意、有用类型)制作视频活动建议：1.请家长和孩子可以利用家中各种材料制作出不同类型的口罩，可以是创意类型的口罩也可以是有用类型的口罩(形式不限)。下载后可任意编辑2.让孩子能够积...
