幼儿园大班教案《助人为乐》三篇VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园大班教案《助人为乐》三篇【篇一】幼儿园大班教案《助人为乐》活动目标1、体验关怀、帮助别人的欢乐。2、同意帮助他人做一些力所能及的事。3、能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人。活动准备事先请幼儿排练表演场景，或使用相关短片、《好朋友》伴奏曲。活动过程一、情景导入。——幼儿观看场景一：一位幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。——引导幼儿讨论：你看到了什么？你有没有过类似的经历？遇到这样的事情，你会怎么做？——幼儿观看场景二：一幼儿主动帮助家人收拾房间。——引导幼儿讨论：他在做什么？你有过类似的经历吗？你的家人说了什么？你的心情怎么样？二、经验分享。——请幼儿回忆并说一说自己帮助他人的经历（家人之间，小朋友之间）。——请幼儿说一说被人帮助的经历以及自己的感受。下载后可任意编辑引导幼儿体会帮助别人的欢乐心情，激发幼儿乐于助人的愿望。——老师小结：你们都是很棒的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，还会做些自己能做的事情，让家人和朋友感到温温和幸福，老师特别兴奋，也为你们骄傲。三、歌表演。——改编并演唱歌曲《好朋友》如“我帮妈妈叠衣服我帮爸爸摆鞋子，互相关怀互相帮助，我们是幸福一家人。”等，体验帮助他人的欢乐。活动应变第三个环节也可以改为用绘画的’方式记录自己帮助别人或者被人帮助的情景，还可以模拟帮助他人的情景。活动延伸1、和幼儿讨论决定幼儿可以帮助老师做的事（如擦桌子等），并制定班规轮流执行。2、请幼儿到比自己小的班级里，帮助小朋友穿衣、系鞋带、整理床铺等。区角活动语言区：在该区域粘贴幼儿互相帮助图片，鼓舞幼儿大胆表现图片内容，并以此为榜样，主动帮助别人，做力所能及的事情。环境创设下载后可任意编辑班级墙上设置“助人为乐”之星，进行评比活动。家园同步家长对于幼儿在家里主动帮助做事情的行为，给予表扬，激发幼儿乐于助人的愿望。随机教育在日常生活中，遇到需要帮助的人或事时，鼓舞幼儿在安全的前提下主动帮助。相关链接可以跟幼儿一起观看以雷锋系列的电影，体会主人公乐于助人的欢乐心情，激发幼儿乐于助人的愿望。【篇二】幼儿园大班教案《助人为乐》活动目标1、联系生活实际理解词句含义。通过人物、沟通讨论做个好孩子，并感受助人之乐。2、情感、态度和价值观，知道大家同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。活动准备一些乐于助人的图片、课件。活动过程1、叙述两个孩子在雨天帮助同学的故事，赞扬他们乐于助人的品质。师：在雨天，奶奶担心没带伞的小红会被雨淋湿；然下载后可任意编辑后没带伞的小红被小丽送回家，衣服没淋湿，奶奶夸小丽是好孩子；带伞的鹏鹏衣服全湿回到家，原来他把伞借给路远的同学，自己却冒雨回家，奶奶也夸他是好孩子。事情的进展和结果恰好与奶奶的料想相反，曲折有致，由此赞美同学间的友情。2、学会故事中用的词语：“担心”、“淋湿”、“借”、“冒”、“夸”等词。3、使幼儿能够探讨一下，短句中小丽和鹏鹏是好孩子的原因，自己会怎样？4、引导学生自主学习，并感受助人之乐。从思想感情上产生共鸣，明晓同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。5、让幼儿想想自己还能用哪些赞扬的词来表达他们。6、师说一个感人的故事，让幼儿评一评大姐姐是个好榜样。《一位盲人的感谢信》感谢你们，校长和老师，你们教育的孩子真好。我说不出她的名字，只知道她在你们学校。一天，我顶着风雪回家，不小心被一块石头绊倒。下载后可任意编辑她赶紧跑来把我扶起，还替我找回甩远的书包。从此，我们认识了，她每天都来做我的向导。一见面，甜甜地叫我阿姨，清脆的嗓音总是带着笑。早晨，她准时把我送过大街，傍晚，准时把我接过小桥。下雪天，她紧紧把我搀扶，下雨了，为我把雨伞用劲举高。我说不出她的名字，可我知道：鲜艳的红领巾准在她胸前飘，雷锋精神在她身上闪耀。活动结束让幼儿回想一下是不是助人为乐的欢乐多。【篇三】幼儿园大班教案《助人为乐》活动目标：1、理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。2、体验助人为乐的欢乐。3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知...