小鸟教案含反思VIP免费

下载后可任意编辑小鸟教案含反思小鸟教案含反思1活动目标：1、了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。2、懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、课件（照片、音乐）2、自制鸟窝的材料（纸盒，报纸，棉花，胶水等）活动过程：导入：今日郭老师给小朋友们带来了一些图片，你们想看吗？那就让我们一起来看看吧！一、开始部分（一）老师展示照片的内容，引导幼儿观察、对比图片的内容1、展示课件图片：小鸟一家在树林里幸福的生活，引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱。师：小朋友请看图片上都有什么？幼：树、小鸟......师：小鸟在做什么？幼：………师：小朋友观察的真认真，小鸟的窝在大下载后可任意编辑树上，大树是小鸟的家，小鸟一家在树林里过着幸福的生活。小朋友，那你们喜爱小鸟吗？为什么？幼：………师：对，老师也喜爱小鸟，不仅因为小鸟的叫声很动听，更是因为小鸟可以捕捉害虫，是我们人类的好朋友。2、展示课件图片：树木被砍伐，小鸟无家可归，引发幼儿对小鸟的关爱之情。师：我们再看一张图片，这张图片上都有什么？幼：………。师：大树没有了，小鸟飞走了，那你知道这里发生了什么事吗？小鸟为什么飞走了？幼：………师：这里的树木被人给砍掉了，美丽的大树变成了光秃秃的树桩，小鸟的家也没了。那你们心里难过吗？幼：……师：老师也很难过，小鸟没有了家，它们太可怜了。二、基本部分（一）组织幼儿讨论爱鸟护鸟的方法，激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望1、让幼儿相互讨论，鼓舞幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法，并注意倾听幼儿的想法，及时肯定，深化引导。师：小鸟是我们人类的好朋友，我们应该怎样爱护小下载后可任意编辑鸟呢？请小朋友和你旁边的小伙伴商量一下。生：………（开始讨论）2、集体分享爱鸟护鸟，引发爱鸟行动师：请小朋友说一说爱护小鸟的方法幼：......师：不要拿着弹弓打小鸟，看到有捕杀小鸟、砍伐大树的人应该制止他们，爱护环境，让小鸟有一个温暖的家（二）指导幼儿运用各种废旧材料制作鸟窝，邀请小鸟到幼儿园安家，用实际行动表达对小鸟的爱护1、邀请小鸟到幼儿园安家师：小鸟没有家了，他们住哪呢？幼：……。。师：你们说的很好，老师有一个好主意，看我们幼儿园这么美，我们邀请小鸟到幼儿园安家好不好？幼：………。。师：那我们一起给小鸟做个窝吧！2、课件展示各种自制鸟窝的图片师：做之前我们先来看看这张图片上的鸟窝都是用什么制作的？幼：......师：有用彩色的纸条编出来的，有用纸盒做得，有用树枝做的，还有用布条做的…。。3、、鼓舞幼儿和同伴分工合作，共同完成鸟窝。（老师巡回指导，播放课件音乐）下载后可任意编辑师：老师给小朋友准备了纸盒、泥巴…。。现在我们分组合作，小朋友两个人一组，给小鸟做个窝。（课件音乐）4、分别让幼儿上前展示自制鸟窝，并说一说师：小朋友都做好了，我请小朋友展示一下，你来说一下你们组的鸟窝是怎么做出来的。幼：……。师：让下面的老师也看一下我们给小鸟做的新家吧！三、结束部分和幼儿一起把做好的鸟窝挂到幼儿园的大树上，请小鸟到幼儿园安家（课件音乐）师：好了小朋友，信任小鸟也很喜爱它们的新家，现在让我们到外面，把做好的鸟窝挂到大树上去。走喽…（课件音乐）活动反思：在整个课堂实施过程中，我注重以学生为主体，关注学生所想、所说，不断用激励性的话语加以鼓舞，努力为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以读为主，通过对重点词句的理解体会和想象感悟，指导学生反复诵读课文，轻松完成教学目标，解决了教学重难点。小鸟教案含反思2游戏目标:下载后可任意编辑1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。2、喜爱玩音乐游戏。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。游戏准备：鸟妈妈的头饰。游戏过程：1、听音乐走路：幼儿听”走路”的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。游戏反复数遍。2、听音乐找座位：幼儿听”走路”的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意...