下载后可任意编辑讨论性学习总结集锦讨论性学习总结(一)本学期出现了一门新的学科--讨论性学习。高二的学姐在给我们介绍的时候说，这是一门可以增强女汉子技能的学科。在经过了一个学期的系统学习之后，我想学姐要表达的，应该是这门科目的有用性和严谨性吧。(一)课程总结1、新知识讨论性学习，在我看来，是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。开学的第一个月，我在老师的指导和教授下，了解到讨论性学习的内容、特点和开展讨论性学习的具体方法。在这个过程中，我深刻地认识到研学是一门很有用的学科，它可以锻炼我们的逻辑思维以及动手能力对文科和理科的学习，特别是理科的学习，有非常大的帮助，如设计实验时对方案的方方面面都要考虑到，要有非常具体可操作的步骤以及强大的理论支持。同时，这段时间的学习也为之后的课题讨论实践打下了基础，指导我们在进行讨论前要确定课题、制定讨论方案等等。2、九连环和四巧板九连环和四巧板是这学期的课程中最有意思的内容了九连环和四巧板都是中国的传统益智游戏，是祖先们的智下载后可任意编辑慧结晶。九连环是小时候就学会的，看到老师带着一大箱九连环来到教室的时候，觉得很亲切。下课了同学们常常花上10分钟的休息时间来一场速度大比拼。可以说玩九连环的时候，整个人的思维都必须高度集中，要能提前预想到下一步甚至是整个解锁的过程，先下哪个环，再装哪个环，注意力稍不集中有可能就会解错掉。我更喜爱的是四巧板。我们不仅花了一节课亲手制作了四巧板，了解了它的组成和构成的过程，而老师给大家尝试的那些图案，更是让我兴趣满满想要挑战一下。最后在我和小伙伴们的齐心讨论后，我们成功地从幼儿园级别拼到了讨论生级别，让我觉得很有成就感。3、我的收获让我记忆非常深刻的一节课上，我们学习了如何讨论的方法，有文献讨论法、网络调查法、个案讨论法等等，原本我以为做讨论就是查查资料、做实验，没想到可以各种各样的方法都可以进行有效的讨论。这为我们小组后来的实际工作提供了多元化的思路，让我觉得十分新颖。老师曾说，研学是一门和语文数学外语同等重要的学科，把研学课认真学好，对每一门科目都有帮助。一开始听说这句话的时候，我并不信任，但在经历了自己的小组合作之后，我觉得研学的确在逐渐地改变我思考一些题目的方法方向，而我信任在今后的学习中，我会慢慢收获研下载后可任意编辑学课给我的帮助。(二)自我评价1、我的工作首先需要解释一下，我们小组因班级学号安排有些特别，我们5号小组一共只有4位同学。又因为我们的课题是影响中美两国人生活习惯的差异的讨论，而有一位同学是日班的，所以大多数工作都又剩下的三位同学协商完成。在我们小组中，我参加了课题的讨论选择并最终确定了本小组的讨论课题，完成了开题报告中讨论进度及时间安排的初步设计和规划，组织了本小组同学尝试各种资源与外国友人进行沟通了解(但最终由于参加的人数太少，学校当时没有来自美国的沟通生，采访的结果不具普遍性，经小组讨论去掉了该内容)以及结题报告的回答老师同学的问题解答部分。2、工作比例大约占总工作的25%-30%，耗时约5小时3、评分我给自己打85分。理由：原来小组在设计实验方案是有许多的雄心壮志，但最终只能采纳文献讨论法和个案分析法，在这个转变过程中，我们进过小组讨论做出了许多修改与调整。虽然最后呈现出的东西里并没有我们失败的内容，但是这样一个探究的过程我一直参加其中，也觉得下载后可任意编辑很有意义。我觉得从开题报告的任务下达开始，我和另外两位组员都态度积极，合作也十分愉快。鉴于我的投入，我给自己85分。最后有一点一定要说的，不知道是哪一部分里的。当做自己的感想好了。我们组做完结题报告后，我负责回答问题。我本以为老师会提问我们组讨论过程中的一些具体的过程或者是思考，结果老师的问题是，你们的讨论对我们同学们的生活学习有何实际的应用意义。我当时回答的时候并没有多想只是根据我们当初讨论时的思路回答了问题。然而之后我想起来这个问题的时候，觉得其实这是一个非常有意义的问题。研学不像数理化，虽然需要的都是严密的逻辑和理科的思维，但是做出一道难题的目...
