下载后可任意编辑青年老师代表的发言稿尊敬的各位领导、各位老师：你们好！今日，能够作为青年老师代表在这里发言，我深感荣幸，在此非常感谢教体局领导给我这次沟通的机会。我的教龄不长，阅历有限，虽然没有积累太多的经验但还是收获了较多为人师表的体验与感受。希望同各位新老师一同分享，以求共同进步与提高。作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。要想成为一名受学生仰慕、爱戴的老师，我认为首先要塑造老师的人格魅力，其次要平等对待学生，再次要努力提高教学水平使学生真正学到知识。俗话说：“亲其师，信其道”。从教几年以来，我在教学实践中，我付出了心血与汗水，一直在尝试、一直在努力，向一名学生最喜爱的老师去进展自己。通过自己的教学实践，我认为，要想成为学生喜爱老师，让学生喜爱你所上的课，必须努力做到以下几个方面：一、老师要具有高尚的人格魅力有经验的老师都知道，一个学生对一个老师的感情会直接影响这名学生对这位老师所教学科的学习兴趣。学生喜爱这个老师，就会非常喜爱上他的课，这门学科的成绩就会很好；反之则不然。可见，老师的人格魅力对学生的下载后可任意编辑影响有多大。要做一个让学生喜爱的老师就要塑造自己的人格魅力，那就需要老师努力提高自身修养，给学生树立一个学识渊博、举止优雅，谈吐自如的形象，这样学生就会仰慕你，甚至“崇拜”你。我曾认识一位老师，他说话幽默风趣，知识面特别广，天文、地理、政治、专业知识样样都通，在课堂上时常会穿插一些课外知识，即能拓展学生的知识面，又能活跃课堂气氛，学生对其简直到了“崇拜”的地步，非常喜爱他的课。陶行知说：“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”教授知识固然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的尊敬你，佩服你。平常，有的同学发烧了，我会帮他量量体温，或者亲自送他去医务室；有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语；有的同学的笔掉在了地上，我就悄悄帮他捡起。有时看到同学值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫；看到学生衣服领子没折好，我就轻轻的替他整理好；看见地上有垃圾我就帮助捡起，为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本……人常说：教育无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都下载后可任意编辑非常尊敬和爱戴。其实，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。总言之，在几年的教育教学实践中，我深深感悟到：一位老师要能够像磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师的高尚人格就是一张赢牌，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。二、关怀爱护学生，公平对待学生老师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特别是我们新老师，对学生的爱要公平公正。在生活中，学生最希望的就是老师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪慧可爱的孩子人见人爱，但那些成绩不好，淘气捣蛋的孩子，更应给予他们更多关爱的目光。王朋，是我第一年参加工作所教的一名学生，在学生中，他是最淘气，平常犯错最多的一个。为了帮助他，平常一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的情况，生病了我给他倒热水，及时带他去医院；学习成绩差，我耐心地辅导他；他犯了错误，我及时做他的思想工作，给予他比别人更多的关爱。我的付出得到了回报，我的关爱感染了他。他的成绩一年年地提高，对我，他始终抱着一下载后可任意编辑种尊敬与信任的情感。现在的他虽已不是我的学生了，仍然尊重信任我，并且时常发短信给我，向我诉说他在学习中苦闷，表述他对我的感恩之心，每次看到这些我都很感动。老师要放下架子，“蹲下身子和学生说话”“走下讲台给学生讲课”，关怀...
